In dieser Studie wird versucht, die Debatte über die Merkmale effektiver Sekundarschulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten (VAE) und die Effektivität ihrer Leiter aus der Perspektive der Interessengruppen dieser Schulen, d. h. Schulleiter, Lehrer, Schüler und Eltern, neu zu gestalten. Insbesondere sollen die Schlüsselfaktoren ermittelt werden, die zu effektiven Schulen in der Sekundarstufe der VAE beitragen, und die Strategien zur Verbesserung der Schulen und der Anforderungen an die berufliche Entwicklung von Schulleitern skizziert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.