Dona Martin

Wiskundige filosofieën en methodologieën van leerkrachten in opleiding

Eerstejaars wiskundige filosofieën en methodologieën van beginnende leerkrachten basisonderwijs

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Deze studie rapporteert over de effecten van deelname aan een sociaal-constructivistisch wiskundeprogramma op de epistemologische overtuigingen van eerstejaars leraren in opleiding, en op hun praktijken als leraar. Geheel in lijn met sociaal constructivistische leerstellingen stelt de onderzoeker-leraar dat cruciaal in de ontwikkeling van de epistemologische positie van een leraar de mogelijkheid is voor leraren in opleiding om wiskunde en leren als sociaal geconstrueerd te onderzoeken en te ontwikkelen. De belangrijkste doelstellingen van de studie waren een bijdrage te leveren aan de kennis over de wiskundige inzichten van leerkrachten in opleiding en te begrijpen hoe de epistemologie van een individu zowel het onderwijzen als het leren van wiskunde beïnvloedt, en de implicaties na te gaan van het opbouwen van wiskundige ervaringen voor leerlingen die gekaderd zijn in sociaal-constructivistische opvattingen.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Uitgeverij Onze Kennis
• Seitenzahl: 484
• Erscheinungstermin: 10. Mai 2023
• Niederländisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 30mm
• Gewicht: 739g
• ISBN-13: 9786203374797
• ISBN-10: 6203374792
• Artikelnr.: 68006154

Autorenporträt

Après avoir obtenu ma licence d'enseignement avec distinction, j'ai continué à obtenir ma licence en éducation, en rédigeant une thèse sur l'apprentissage centré sur l'élève. En 2005, j'ai obtenu un doctorat pour mes recherches sur la cartographie du développement épistémologique des enseignants en formation initiale sur une période de quatre ans.