Andere Kunden interessierten sich auch für
![The Transnational Activist]( "The Transnational Activist")
The Transnational Activist59,99 €![Secular Martyrdom in Britain and Ireland]( "Secular Martyrdom in Britain and Ireland")
Secular Martyrdom in Britain and Ireland66,99 €![Helden oder Henker?]( "Helden oder Henker?")
Helden oder Henker?30,00 €![Youth and Justice in Western States, 1815-1950]( "Youth and Justice in Western States, 1815-1950")
Youth and Justice in Western States, 1815-1950103,99 €![Cosmopolitanism in Conflict]( "Cosmopolitanism in Conflict")
Cosmopolitanism in Conflict37,99 €![The Palgrave Handbook of State-Sponsored History After 1945]( "The Palgrave Handbook of State-Sponsored History After 1945")
The Palgrave Handbook of State-Sponsored History After 1945243,99 €![21st-Century Narratives of World History]( "21st-Century Narratives of World History")
21st-Century Narratives of World History88,99 €
Globalisierung bezieht sich nicht nur auf die wirtschaftlichen Verflechtungen seit der Frühen Neuzeit, sondern schließt auch den zeitgleich einsetzenden globalen Austausch von Wissen ein. Politische, kulturelle und wirtschaftliche Institutionen sowie Akteure fungierten als Vermittler zwischen Kulturen. Innerhalb der Transferprozesse wurden Wissen und Wissenschaften transformiert. Welche Formen der Adaption oder Hybridisierung gab es? Und welche Grenzen und Hindernisse stellten sich dem in den Weg?
Die Autoren und Autorinnen stellen unterschiedliche Phänomene des globalen Wissenstransfers aus drei Perspektiven vor: In einem ersten Teil konzentrieren sich die Beiträge auf die Rolle der Institutionen als Wissensakkumulations- und Transfereinrichtungen - an Beispielen aus dem Bereich des Militärs, der Diplomatie und des Schulwesens zeigen sie, wie Wissen gesammelt und gestaltet wurde. In dem zweiten Teil rücken die Beiträge individuelle Akteure wie Forschungsreisende, Wissenschaftler, Diplomaten oder Händler in den Fokus. Der dritte Teil widmet sich schließlich den Medien als Mittel der Verständigung für interkulturelle Kontakte.
Die Autoren und Autorinnen stellen unterschiedliche Phänomene des globalen Wissenstransfers aus drei Perspektiven vor: In einem ersten Teil konzentrieren sich die Beiträge auf die Rolle der Institutionen als Wissensakkumulations- und Transfereinrichtungen - an Beispielen aus dem Bereich des Militärs, der Diplomatie und des Schulwesens zeigen sie, wie Wissen gesammelt und gestaltet wurde. In dem zweiten Teil rücken die Beiträge individuelle Akteure wie Forschungsreisende, Wissenschaftler, Diplomaten oder Händler in den Fokus. Der dritte Teil widmet sich schließlich den Medien als Mittel der Verständigung für interkulturelle Kontakte.