Leraren lichamelijke opvoeding en sportleraren spelen een belangrijke rol bij de opleiding van leerlingen tot sportbeoefenaars, als gekwalificeerde vakmensen die elke jonge leerling ervaringen kunnen bijbrengen en kunnen motiveren voor een lichamelijk actief leven. Hoewel sport een breed scala aan onderwijsmogelijkheden voor studenten kan bieden, moet worden opgemerkt dat een nieuwe specifieke pedagogiek de huidige traditionele pedagogiek, die gebaseerd is op techniek als de enige benadering van het leren van sport, moet vervangen. De overgang van de praktijk- naar de spelomgeving zal afhangen van de gelijkenis tussen praktijk of training en spel; daarom is verder onderzoek nodig om deze theorie te bevestigen. Er is een nieuwe aanpak voorgesteld om de inhoud van worstelen beschikbaar te maken voor pedagogische doeleinden, waarbij de nadruk ligt op het introduceren van worstelen door middel van spelletjes. Deze benadering is gebaseerd op afstands- en handgevechtspelen, die worden beschouwd als een uitstekende pedagogische strategie voor het onderwijzen en introduceren van worstelen.