Wortbildung - Rickheit, Mechthild
Marktplatzangebote
Gebraucht bestellen
3 Angebote ab € 5,60 €
  • Broschiertes Buch

4.1 Wortkonzept-Derivation 242 4.2 Kanonische Relationen in Derivatio- und Kompositionsstrukturen 265 KapitelS Zusammenfassung 285 Literatur 295 6 Vorwort Die Pferde der Hoffnung galoppieren, doch die Esel der Erfahrung schreiten langsam. Russisches Sprichwort Dieser Spruch hat meine wissenschaftliche Arbeit von Anfang an begleitet. Er stand auf einern Kalenderblatt, das ich in Erwartung eines guten Omens neugierig abriß. Er hat sich für mich als wahr erwiesen, und zwar zuverlässig immer dann, wenn ich ihn gerade vergessen hatte. Im Winter 1986/87 erhielt ich von Herrn Prof. Dr. Siegfried…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
4.1 Wortkonzept-Derivation 242 4.2 Kanonische Relationen in Derivatio- und Kompositionsstrukturen 265 KapitelS Zusammenfassung 285 Literatur 295 6 Vorwort Die Pferde der Hoffnung galoppieren, doch die Esel der Erfahrung schreiten langsam. Russisches Sprichwort Dieser Spruch hat meine wissenschaftliche Arbeit von Anfang an begleitet. Er stand auf einern Kalenderblatt, das ich in Erwartung eines guten Omens neugierig abriß. Er hat sich für mich als wahr erwiesen, und zwar zuverlässig immer dann, wenn ich ihn gerade vergessen hatte. Im Winter 1986/87 erhielt ich von Herrn Prof. Dr. Siegfried Kanngießer das Angebot, an der Universität Osnabrück im Rahmen des von der IBM- Deutschland finanzierten Verbundprojekts LILOG mitzuarbeiten. Ihm lag ein Entwurf meiner Dissertation vor, der im wesentlichen der strukturalistischen Wortbildungstheorie verpflichtet war. Es erschien naheliegend, einen solchen Ansatz in das Osnabrücker Teilprojekt 'Wissensstrukturen und lexikalische Strukturen' einzubringen. Um Bedeutungen von Wortbildungen, insbesonde re von komplexen Nomina, maschinell berechnen zu können -und dies war eines der Ziele des Projekts -, waren unter anderem Informationen be züglich formal-syntaktischer Eigenschaften ihrer Segmente zu verarbeiten. Aber derartiges linguistisches Wissen mußte in einen sinnvollen Zusammen hang mit demjenigen Wissen gebracht werden, das zu ihrem Verstehen erforderlich ist, wenn sie in einern Diskurs auftreten.