Wp¿yw Blended Learning na umiej¿tno¿ci ustne - Al-Saleem, Basmah
44,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Celem tej ksi¿¿ki by¿o zbadanie wp¿ywu blended learningu na umiej¿tno¿ci ustne studentów EFL oraz postrzeganie przez nauczycieli i studentów jego u¿yteczno¿ci, a tak¿e ich sugestie dotycz¿ce poprawy wykorzystania BL w jordäskich szko¿ach. Ksi¿¿ka wykazäa, ¿e BL poprawi¿ umiej¿tno¿ci ustne studentów. Po drugie, nauczyciele EFL odegrali nowe role podczas wdräania BL do nauczania umiej¿tno¿ci ustnych. Wdräanie lekcji BL odbywäo si¿ w trzech etapach: pre-lab stage, lab stage i post-lab stage. Po trzecie, nauczyciele EFL w swoich spostrze¿eniach u¿ywali terminu suplement, poniewä nie zast¿powali…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Celem tej ksi¿¿ki by¿o zbadanie wp¿ywu blended learningu na umiej¿tno¿ci ustne studentów EFL oraz postrzeganie przez nauczycieli i studentów jego u¿yteczno¿ci, a tak¿e ich sugestie dotycz¿ce poprawy wykorzystania BL w jordäskich szko¿ach. Ksi¿¿ka wykazäa, ¿e BL poprawi¿ umiej¿tno¿ci ustne studentów. Po drugie, nauczyciele EFL odegrali nowe role podczas wdräania BL do nauczania umiej¿tno¿ci ustnych. Wdräanie lekcji BL odbywäo si¿ w trzech etapach: pre-lab stage, lab stage i post-lab stage. Po trzecie, nauczyciele EFL w swoich spostrze¿eniach u¿ywali terminu suplement, poniewä nie zast¿powali cz¿sto zaj¿¿ bezpo¿rednich zaj¿ciami online. Uzupe¿niali zaj¿cia, stosuj¿c interaktywn¿ pedagogik¿ nauczania. Po czwarte, wyniki percepcji studentów EFL sugerowäy, ¿e dzi¿ki po¿¿czeniu elementów kursów bezpo¿rednich i online, kursy mieszane mog¿ stworzy¿ pozytywne ¿rodowisko uczenia si¿. Wreszcie, respondenci sugerowali wi¿cej programów szkoleniowych w zakresie wdräania BL, wsparcie finansowe dla szkó¿ w celu przygotowania odpowiedniej infrastruktury dla jak najlepszego wdro¿enia BL.
Autorenporträt
Dr. Basma Issa Ahmad Al-Saleem, an Assistant Professor at theThe World Islamic Sciences and Education University-Jordan/Amman.She holds a doctorate degree from Yarmouk University inCurriculum and Instructions of Teaching English as a ForeignLanguage.Her concerns,several research in the use of technologyin education and human rights.