31,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejsze badania eksperymentalne mieszcz¿ si¿ w dziedzinie dydaktyki pisania i maj¿ na celu zbadanie innowacyjnych rozwi¿zä trudno¿ci napotykanych przez studentów trzeciego roku studiów licencjackich w przepisywaniu tekstów w j¿zyku francuskim jako j¿zyku obcym. Kieruj¿c si¿ celem oceny wp¿ywu sztucznej inteligencji na popraw¿ tej podstawowej umiej¿tno¿ci, przeprowadzili¿my badanie eksperymentalne koncentruj¿ce si¿ na narz¿dziu pomocy ChatGPT i jego wp¿ywie na wyniki studentów w przepisywaniu tekstów. W tym celu utworzyli¿my dwie grupy studentów: grup¿ kontroln¿ (G1), w której studenci…mehr

Produktbeschreibung
Niniejsze badania eksperymentalne mieszcz¿ si¿ w dziedzinie dydaktyki pisania i maj¿ na celu zbadanie innowacyjnych rozwi¿zä trudno¿ci napotykanych przez studentów trzeciego roku studiów licencjackich w przepisywaniu tekstów w j¿zyku francuskim jako j¿zyku obcym. Kieruj¿c si¿ celem oceny wp¿ywu sztucznej inteligencji na popraw¿ tej podstawowej umiej¿tno¿ci, przeprowadzili¿my badanie eksperymentalne koncentruj¿ce si¿ na narz¿dziu pomocy ChatGPT i jego wp¿ywie na wyniki studentów w przepisywaniu tekstów. W tym celu utworzyli¿my dwie grupy studentów: grup¿ kontroln¿ (G1), w której studenci wykonywali zadania pisania bez ¿adnej szczególnej pomocy, oraz grup¿ eksperymentaln¿ (G2), w której studenci mieli mo¿liwo¿¿ korzystania z ChatGPT do pisania zadä. Nast¿pnie przeanalizowali¿my, zinterpretowali¿my i omówili¿my uzyskane wyniki.
Autorenporträt
Fatima MEGHEZZI, by¿a nauczycielka j¿zyka francuskiego, jest pasjonatk¿ nowych technologii. W swojej ksi¿¿ce "L'impact du recours à l'I A dans lar éecriture des textes en " dog¿¿bnie bada potencjä sztucznej inteligencji w celu poprawy jako¿ci produkcji pisemnej w FLE.