Andere Kunden interessierten sich auch für
![Woda jako informacja i wp¿yw mediów na miejsk¿ gospodark¿ wodn¿]( "Woda jako informacja i wp¿yw mediów na miejsk¿ gospodark¿ wodn¿")
Woda jako informacja i wp¿yw mediów na miejsk¿ gospodark¿ wodn¿25,99 €![WP¿YW NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH NA M¿ODZIE¿]( "WP¿YW NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH NA M¿ODZIE¿")
WP¿YW NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH NA M¿ODZIE¿38,99 €![Vliqnie organizacionnyh tehnologicheskih izmenenij na kommunikacionnyj klimat]( "Vliqnie organizacionnyh tehnologicheskih izmenenij na kommunikacionnyj klimat")
Vliqnie organizacionnyh tehnologicheskih izmenenij na kommunikacionnyj klimat16,99 €![Prasa lokalna w Polsce]( "Prasa lokalna w Polsce")
Prasa lokalna w Polsce32,99 €![Measles Burden: Bangladesz]( "Measles Burden: Bangladesz")
Measles Burden: Bangladesz23,99 €![Impact du changement technologique organisationnel sur le climat de la communication]( "Impact du changement technologique organisationnel sur le climat de la communication")
Impact du changement technologique organisationnel sur le climat de la communication25,99 €![Einfluss des organisatorischen technologischen Wandels auf das Kommunikationsklima]( "Einfluss des organisatorischen technologischen Wandels auf das Kommunikationsklima")
Einfluss des organisatorischen technologischen Wandels auf das Kommunikationsklima37,90 €
W instytucjach edukacyjnych wprowadzenie nowej technologii wp¿ynie na klimat komunikacyjny uczniów, a mianowicie na ¿wiadomo¿¿, percepcj¿, postaw¿, adopcj¿ i satysfakcj¿. Niniejsze badanie zostäo przeprowadzone w celu zbadania wp¿ywu wdro¿enia bezp¿atnego po¿¿czenia bezprzewodowego (FWC) w IIUM na klimat komunikacyjny uczniów. W opracowaniu przyj¿to zäo¿enie, ¿e wykorzystanie FWC wp¿ynie pozytywnie na klimat komunikacyjny i jego wymiary. Dane zebrano od 300 studentów studiów licencjackich, aby przetestowä cztery g¿ówne hipotezy. Wyniki pokazäy, ¿e nie by¿o znacz¿cych ró¿nic w wykorzystaniu FWC uczniów i poziomie ich klimatu komunikacyjnego w zale¿no¿ci od p¿ci, narodowo¿ci i podziäu akademickiego. Jednak implementacja FWC dominuj¿co tworzy wy¿sz¿ ¿wiadomo¿¿ w¿ród uczniów w porównaniu z ich percepcj¿, postaw¿, adopcj¿ i satysfakcj¿. I wreszcie, korzystanie przez uczniów z FWC pozytywnie wp¿ywa na ich ogólny klimat komunikacyjny. Wydaje si¿, ¿e u¿ycie FWC mo¿e przewidzie¿ klimat komunikacyjny uczniów, gdzie wy¿sze u¿ycie FWC prowadzi do wy¿szego poziomu klimatu komunikacyjnego.