Andere Kunden interessierten sich auch für
![Spójrzcie na wszystko jak na b¿ogos¿awie¿stwo i ruszajcie dalej.]( "Spójrzcie na wszystko jak na b¿ogos¿awie¿stwo i ruszajcie dalej.")
Spójrzcie na wszystko jak na b¿ogos¿awie¿stwo i ruszajcie dalej.18,99 €![Co robi¿em w czasie kryzysu zdrowotnego]( "Co robi¿em w czasie kryzysu zdrowotnego")
Co robi¿em w czasie kryzysu zdrowotnego26,99 €![Podr¿cznik Aplikacji dla Aptekarzy]( "Podr¿cznik Aplikacji dla Aptekarzy")
Podr¿cznik Aplikacji dla Aptekarzy18,99 €![INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W PROCESIE PRODUKCJI WYROBÓW W¿ÓKIENNICZYCH]( "INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W PROCESIE PRODUKCJI WYROBÓW W¿ÓKIENNICZYCH")
INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W PROCESIE PRODUKCJI WYROBÓW W¿ÓKIENNICZYCH26,99 €![L'effetto della povertà nazionale sul rendimento accademico degli studenti]( "L'effetto della povertà nazionale sul rendimento accademico degli studenti")
L'effetto della povertà nazionale sul rendimento accademico degli studenti34,99 €![Het effect van nationale armoede op de academische prestaties van studenten]( "Het effect van nationale armoede op de academische prestaties van studenten")
Het effect van nationale armoede op de academische prestaties van studenten35,99 €![L'effet de la pauvreté nationale sur les performances académiques des étudiants]( "L'effet de la pauvreté nationale sur les performances académiques des étudiants")
L'effet de la pauvreté nationale sur les performances académiques des étudiants34,99 €
Ubóstwo jest postrzegane jako kluczowy powód, dla którego dzieci nie radz¿ sobie dobrze w szko¿ach. Wielu uczniów nie posiada podstawowych materiäów do nauki, takich jak podstawowe podr¿czniki, zeszyty ¿wicze¿, d¿ugopisy, o¿ówki i linijki do wykorzystania w szkole, szczególnie na poziomie szko¿y podstawowej. Utrudnia to uczniowi skuteczn¿ nauk¿. Ministerstwo Edukacji, Nauki i Technologii w Sierra Leone zdaje sobie spraw¿, ¿e musi wyj¿¿ poza normaln¿ ofert¿ materiäów dydaktycznych i edukacyjnych dla szkó¿, aby zwi¿kszy¿ ilo¿¿ i zasi¿g wsparcia, szczególnie w zakresie dostarczania podstawowych podr¿czników. Statystyki przedstawione przez ASC ujawniaj¿ niepokoj¿ce informacje na temat statusu nauczycieli w cäym kraju. 41% m¿¿czyzn i 28% nauczycielek w roku 2016 by¿o nauczycielami nieposiadaj¿cymi kwalifikacji do nauczania lub nauczaj¿cymi z kwalifikacjami ni¿szymi ni¿ wymagane dla poziomu WSS. Na poziomie SSS sytuacja jest gorsza: 44% m¿¿czyzn i 53% kobiet ma podobne problemy. Wi¿kszo¿¿ z wy¿ej wymienionych problemów doprowadzi¿a do pogorszenia standardów ksztäcenia zarówno w szko¿ach zlokalizowanych na wsi, jak i w miastach. Na podstawie wyników tych badä stwierdzono, ¿e ubóstwo wp¿ywa na wyniki w nauce uczniów.