Dziedzina szkole¿ i rozwoju s¿u¿by publicznej w Kamerunie nie ró¿ni si¿ zbytnio od wielu krajów afrykäskich, a w szczególno¿ci od krajów rozwijaj¿cych si¿ w ogóle. Te dwa aspekty, które s¿ bardzo podstawowymi elementami w ¿yciu kädej s¿u¿by publicznej, s¿ paradoksalnie odsuni¿te na drugi plan w Kamerunie. Recepta przedstawiona przez urz¿dników, którzy s¿ odpowiedzialni za zapewnienie, ¿e wspomniane aspekty s¿ pozytywne i wyränie widoczne, zachowuje si¿ tak, jakby oczekiwali, ¿e kto¿ inny przyjedzie i wykona swoj¿ prac¿. To w¿änie w tym ¿wietle istnieje quasi-niezwykle pilna potrzeba zaj¿cia si¿ i naprawienia sytuacji, aby Kamerun móg¿ pochwali¿ si¿ dobrze wyszkolonymi urz¿dnikami, którzy s¿ podatni na nowo¿ci w administracji i obowi¿zkach s¿u¿by publicznej. Ponadto poprzez popraw¿ charakteru rozwoju s¿u¿by publicznej w Kamerunie urz¿dnicy s¿u¿by cywilnej w coraz wi¿kszym stopniu przyczyniliby si¿ do poprawy dobrobytu spo¿ecze¿stwa kameru¿skiego poprzez nabycie i wprowadzenie w ¿ycie niektórych poj¿¿ dotycz¿cych rozwoju s¿u¿by publicznej. Ta ksi¿¿ka zostäa przet¿umaczona przy u¿yciu sztucznej inteligencji.