Co sprawia, ¿e ¿¿dzieci romskie ucz¿szczaj¿ lub ko¿cz¿ szko¿¿ ¿redni¿? Niniejsze badanie dotyczy wp¿ywu kulturowych czynników rodzinnych na wybór szko¿y ¿redniej w¿ród romskich dzieci w ósmej klasie jednego z po¿udniowych hrabstw rumu¿skich. Metodologia badania opiera si¿ na projekcie ankiety przeprowadzonym przez grupowe zastosowanie kwestionariusza, który zostä zbudowany w tym celu, na podstawie przegl¿du wcze¿niejszych badä i literatury przedmiotu. Wyniki pokazäy, ¿e dzieci romskie i ich rodzice przyznaj¿ si¿ do konieczno¿ci posiadania wyksztäcenia ¿redniego; s¿ sk¿onni uczestniczy¿ w tym procesie, a napotykane przeszkody mog¿ mie¿ raczej pod¿o¿e spo¿eczne i ekonomiczne ni¿ kulturowe pochodzenie etniczne. Badanie wprowadza czytelnika w kultur¿ romsk¿, pochodzenie spo¿eczno-kulturowe i system szkolnictwa w Rumunii, zawiera krótkie omówienie wcze¿niejszych badä dotycz¿cych romskiej grupy etnicznej i podsumowuje, przedstawiaj¿c, które czynniki uznano za najbardziej wp¿ywowe na wybór dzieci romskich. posiadania wyksztäcenia ¿redniego.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.