Có¿, raportowanie tej ksi¿¿ki jest czym¿, co robi¿ z wielk¿ przyjemno¿ci¿. W ko¿cu zebräem podstawowe informacje, które moim zdaniem s¿ niezb¿dne do motywowania i stymulowania uczniów do poszukiwania wiedzy chemicznej, a nawet zach¿cania nauczycieli do opracowywania nowych metodologii procesu nauczania i uczenia si¿ w dowolnej dziedzinie. Opracowäem t¿ ksi¿¿k¿ na podstawie obserwacji poczynionych podczas mojego stäu w szko¿ach publicznych w mie¿cie Viçosa. Zauwäy¿em, ¿e wielu m¿odych ludzi cz¿sto korzysta ze swoich smartfonów i w rezultacie nie zwraca uwagi na tre¿ci przekazywane przez nauczyciela. Staräem si¿ wi¿c po¿¿czy¿ po¿yteczne z przyjemnym. Poniewä w wi¿kszo¿ci przypadków ogl¿daj¿ filmy, a nawet rysuj¿ zdj¿cia na swoich urz¿dzeniach. Teraz nie przestaliby tego robi¿, ale by¿oby to dydaktyczne i pouczaj¿ce. W ten sposób ¿¿czymy technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) z nauczaniem tre¿ci chemicznych, a tak¿e motywujemy ich do poszukiwania tej wiedzy w sposób dydaktyczny, praktyczny, motywuj¿cy i instruuj¿cy ich, jak prawid¿owo korzystä z tego urz¿dzenia do czego¿ bardziej u¿ytecznego. W kädym razie ¿ycz¿ mi¿ej lektury! Wszystkiego najlepszego i jestem do Waszej dyspozycji!
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno