Przeprowadza si¿ systematyzacj¿ elementów teoretycznych, które j¿ podtrzymuj¿ i które w szczególny sposób uwzgl¿dniaj¿ dialektyczn¿ relacj¿ pomi¿dzy logik¿ formatywn¿ a logik¿ przygotowania nauczyciela, która jest oceniana jako do¿¿ adekwatna przez badanych ekspertów i potwierdzona przez jej cz¿¿ciowe zastosowanie w Filii Uniwersytetu Miejskiego w Baraguá, co potwierdzi¿o jej metodologiczn¿ warto¿¿ naukow¿, przyczyniaj¿c si¿ do poprawy poziomu przygotowania, wydajno¿ci i motywacji nauczyciela zatrudnionego w niepe¿nym wymiarze godzin, aby wykorzystä potencjä komputera jako ¿rodka nauczania. Zawiera równie¿ wnioski i bibliografi¿ oraz wykorzystanie ró¿nych metod i technik do diagnozy i oceny wniosku.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.