W szkole, ogólnie rzecz bior¿c, ucze¿ wchodzi w interakcje z wiedz¿ zasadniczo akademick¿, g¿ównie poprzez przekazywanie informacji, zak¿adaj¿c, ¿e ucze¿, poprzez zapami¿tywanie jej, zdobywa solidn¿ wiedz¿, która mo¿e pomóc mu zrozumie¿ otaczaj¿cy go ¿wiat. Brak zasobów dydaktycznych utrudnia zbli¿enie uczniów do zaj¿¿, poniewä techniki, strategie, zasoby lub ¿rodki dydaktyczne s¿ uzupe¿nieniem metodologii, "udost¿pnianym" nauczycielowi w celu wzbogacenia procesu nauczania. W tym sensie, modele reprezentuj¿ce ró¿ne rodzaje powi¿zä chemicznych, daj¿ uczniowi mo¿liwo¿¿ tworzenia ró¿nych koncepcji na temat tre¿ci, których dotyczy.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.