Márcia Cristina Lustosa

Wymiar afektywny i jego znaczenie w nauczaniu matematyki

Badanie nadzoru pedagogicznego

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Niniejsza praca powstäa z potrzeby badania uczenia si¿ i jego interakcji z innymi oraz koncentruje si¿ na znaczeniu afektywno¿ci w procesie nauczania-uczenia si¿. W zwi¿zku z tym zastanawia si¿ nad znaczeniem bardziej interesuj¿cego i znacz¿cego uczenia si¿ wraz z rzeczywist¿ rol¿ szko¿y w procesie edukacyjnym, odnosz¿cym si¿ do rozwoju poznawczego i afektywnego. Podkre¿laj¿c odpowiedzialno¿¿ specjalisty ds. edukacji za poznanie ucznia, przenikni¿te afektywno¿ci¿, poniewä zwi¿zek mi¿dzy procesami poznawczymi i afektywnymi w funkcjonowaniu psychicznym cz¿owieka jest postrzegany jako nieod¿¿czny. Jego centraln¿ osi¿ jest dialog mi¿dzy teoriami uczenia si¿ Piageta, Wygotskiego i Wallona, le¿¿cy u podstaw koncepcji teoretycznych. Wreszcie, wierzy, ¿e w¿äciwie zorganizowane uczenie si¿ prowadzi do rozwoju umys¿owego i uruchamia ró¿ne procesy rozwojowe, które w przeciwnym razie by¿yby niemo¿liwe.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 76
• Erscheinungstermin: 10. Februar 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 131g
• ISBN-13: 9786208641115
• ISBN-10: 620864111X
• Artikelnr.: 73322628

Autorenporträt

PhD student in Education at Columbia University in Asunción. Master's Degree in Educational Sciences from the Lusófona University of Porto. Postgraduate in Psychopedagogy, Pedagogical Supervision and Early Childhood Education. Graduated in Languages. Lecturer, coordinator and consultant for educational and social projects.