14,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Ögrenmenin gerceklesmesi icin hatalar gerekli degildir. Hatalar, ögrenmenin bir islevi degildir veya bunun tersi de söz konusu degildir ve bunlarin sucu ögrenciye yüklenemez. Hatalar, kötü davranis analizinin, kötü tasarlanmis bir sekillendirme programinin, programda adimdan adima cok hizli hareket etmenin ve programda basari icin gerekli ön kosul davranisin eksikliginin bir islevidir Burrhus Frederic Skinner. Ögrenme sürecinde yapilan yanlislar, ne ögrendigini hatirlamayi zorlastirir. Chris Cullen. Cok az yanlis ya da yanlissiz ögrenen ögrenciler, deneme yanilma yoluyla ile ögrenen…mehr

Produktbeschreibung
Ögrenmenin gerceklesmesi icin hatalar gerekli degildir. Hatalar, ögrenmenin bir islevi degildir veya bunun tersi de söz konusu degildir ve bunlarin sucu ögrenciye yüklenemez. Hatalar, kötü davranis analizinin, kötü tasarlanmis bir sekillendirme programinin, programda adimdan adima cok hizli hareket etmenin ve programda basari icin gerekli ön kosul davranisin eksikliginin bir islevidir Burrhus Frederic Skinner. Ögrenme sürecinde yapilan yanlislar, ne ögrendigini hatirlamayi zorlastirir. Chris Cullen. Cok az yanlis ya da yanlissiz ögrenen ögrenciler, deneme yanilma yoluyla ile ögrenen ögrencilerin yasayacaklari hayal kirikligini sergilemezler. Herbert S.Terrace. Hata odakli olmak yerine ailede caba odakli, yasayarak ögrenmek odakli bir yaklasim olsa, cocuk calismalarindan daha iyi sonuclar alir. Dogan Cüceloglu. Sizi mahveden hicbir zaman ilk hata degildir, onu takip eden tekrarli hatalar sarmalidir. Bir seyi bir kez kacirmak kazadir. Iki kez kacirmak ise yeni bir aliskanligin baslangicidir. James Clear. Yanlissiz ögretim yöntemleri diger tüm yöntemlerde oldugu gibi ögretim esnasinda ögrencinin dogru yanitlar vermesini saglayan bir ögretim stratejisidir. Ancak bu yöntemleri digerlerinden ayiran temel nokta, ögrenciye hatasiz veya en az hata ile bilgi, beceri ve davranislari ögretmeyi hedeflemesidir. Cünkü yapilan arastirmalarda ögrenirken yapilan hatalarin ögrencide hayal kirikligina yol actigi, bunun neticesinde de saldirganlik, öfke nöbetleri veya kendine zarar verme gibi sorunlu davranislari ortaya cikardiklari görülmüstür. Diger taraftan ögrencinin yanlis yanit vermesini azaltan veya buna hic olanak tanimayan bir ögretim sürecinin ise bu tür olumsuzluklari önledigi vurgulanmaktadir. Sadece özel gereksinimi olan ögrenciler icin degil tüm bireylerin adim adim, sürekli cesaretlendirilip, ödüllendirildigi bir ögretim sürecine ihtiyaclari vardir. Elinizde tuttugunuz bu kitap, sizlere hem yanlissiz ögretim yöntemleri hakkinda bilgi vermekte hem de ögretim planlari ile rehberlik etmektedir. Bilgi, beceri ve davranislari ögrencilere, cocuklara, ergenlere veya yetiskinlere yanlissiz ögretmek isteyen tüm okuyuculara yararli olmasi dilegimle.