V ätoj knige rassmatriwaütsq aspekty qzykowyh nawykow (chteniq i pis'ma) u uchaschihsq nachal'noj i srednej shkoly w Mozambike. V nej rassmatriwaütsq razlichnye problemy i trudnosti, s kotorymi stalkiwaütsq nekotorye uchaschiesq w processe prepodawaniq i obucheniq (PEA). V knige predstawleny razlichnye koncepcii, swqzannye s qzykowymi nawykami, w chastnosti s ustnoj i pis'mennoj rech'ü w processe prepodawaniq portugal'skogo qzyka. S uchetom tekuschej situacii w prepodawanii predstawleny wozmozhnosti aktiwnogo uchastiq uchitelej, roditelej i wospitatelej, uchenikow i rukowodstwa srednej shkoly w razreshenii ätih trudnostej. A s pedagogicheskoj tochki zreniq predstawleny nekotorye strategii i metodiki, naprawlennye na preodolenie trudnostej s chteniem i pis'mom u uchenikow, okonchiwshih nachal'nuü shkolu bez razwitiq bazowyh qzykowyh nawykow chteniq i pis'ma. Departamentam, otwetstwennym za obrazowanie i prepodawanie, rekomenduetsq priderzhiwat'sq nekotoryh naprawlenij deqtel'nosti, chtoby kontrolirowat' obuchenie uchaschihsq na protqzhenii wsej ih shkol'noj kar'ery.