35,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

W pracy badano zwi¿zek mi¿dzy radzeniem sobie z problemami a jako¿ci¿ ¿ycia oraz wp¿yw zmiennych afektywnych, takich jak depresja i l¿k, na ten zwi¿zek u osób z astm¿. Uczestnikami badania by¿o 46 m¿odych doros¿ych osób z astm¿, u których astm¿ zdiagnozowano przed 12 rokiem ¿ycia i którzy obecnie otrzymuj¿ leki na astm¿. Kädy uczestnik wype¿niä standaryzowane testy behawioralne i oceny nasilenia choroby podczas indywidualnie zaplanowanej wizyty. Wyniki wykazäy istotny g¿ówny wp¿yw l¿ku na jako¿¿ ¿ycia w astmie. Jednak¿e, ten g¿ówny efekt by¿ ograniczony przez znacz¿c¿ interakcj¿…mehr

Produktbeschreibung
W pracy badano zwi¿zek mi¿dzy radzeniem sobie z problemami a jako¿ci¿ ¿ycia oraz wp¿yw zmiennych afektywnych, takich jak depresja i l¿k, na ten zwi¿zek u osób z astm¿. Uczestnikami badania by¿o 46 m¿odych doros¿ych osób z astm¿, u których astm¿ zdiagnozowano przed 12 rokiem ¿ycia i którzy obecnie otrzymuj¿ leki na astm¿. Kädy uczestnik wype¿niä standaryzowane testy behawioralne i oceny nasilenia choroby podczas indywidualnie zaplanowanej wizyty. Wyniki wykazäy istotny g¿ówny wp¿yw l¿ku na jako¿¿ ¿ycia w astmie. Jednak¿e, ten g¿ówny efekt by¿ ograniczony przez znacz¿c¿ interakcj¿ problem-focused coping X l¿k. Zarówno osoby o wysokiej, jak i niskiej koncentracji na problemie wykazywäy gorsz¿ jako¿¿ ¿ycia przy wysokim poziomie l¿ku. Osoby o bardziej skoncentrowanym na problemie stylu radzenia sobie wykazywäy ostrzejszy spadek jako¿ci ¿ycia w warunkach wi¿kszego l¿ku. L¿k mo¿e odgrywä bardziej istotn¿ rol¿ w astmie ni¿ dotychczas s¿dzono. Radzenie sobie z l¿kiem mo¿e by¿ zwi¿zane z jako¿ci¿ ¿ycia w astmie tylko w pewnych okoliczno¿ciach psychospo¿ecznych, lub te¿ styl radzenia sobie skoncentrowany na problemie mo¿e by¿ wykorzystywany tylko wtedy, gdy uwaga nie jest skupiona na bod¿cach prowokuj¿cych l¿k.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
El Dr. Kevin Hommel se doctoró en Psicología Clínica en la Universidad Estatal de Oklahoma. Es profesor adjunto de pediatría en el Hospital Infantil de Cincinnati. Su investigación actual se centra en el desarrollo y la prueba de intervenciones conductuales para mejorar el autocontrol de la enfermedad en niños con enfermedades crónicas.