Mary Anyango, Regis Kamaduuka Zomeire, M. Goretti Kaahwa

Zarz¿dzanie efektywno¿ci¿ i jako¿ci¿ us¿ug lektorów w Makererere

Wyznaczanie celów, ocena pracowników, rozwój kariery i skuteczne nagradzanie

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Celem tego opracowania by¿o ustalenie zwi¿zku mi¿dzy wyznaczaniem celów a jako¿ci¿ us¿ug wyk¿adowców. Opieräo si¿ to na pogarszaj¿cej si¿ jako¿ci us¿ug wyk¿adowców na Uniwersytecie w Makerere. By¿o to badanie przekrojowe, skierowane do kadry akademickiej w Kolegium Nauk Humanistycznych i Spo¿ecznych (CHUSS), Kolegium Handlu i Administracji Biznesu (CoBAMS) oraz Kolegium Edukacji i Studiów Zewn¿trznych (CEES). Wyk¿adowcy ci zostali wybrani przy u¿yciu prostej techniki losowego doboru próby. Dane zostäy zebrane za pomoc¿ samodzielnie opracowanego kwestionariusza. Analiz¿ przeprowadzono przy u¿yciu wskänika korelacji Pearsona oraz technik analizy regresji. Wyniki wykazäy, ¿e istnieje bardzo pozytywny wp¿yw pomi¿dzy wyznaczaniem celów a jako¿ci¿ us¿ug ¿wiadczonych przez wyk¿adowców (nauczanie, nadzór naukowy, pisanie i publikowanie, wreszcie us¿ugi ¿rodowiskowe). Stwierdzono zatem, ¿e wyznaczanie celów jest silnym predyktorem jako¿ci us¿ug ¿wiadczonych przez wyk¿adowców. W zwi¿zku z tym zalecono, aby po podniesieniu jako¿ci us¿ug wyk¿adowców na Uniwersytecie w Makerere, istniäo du¿e zaangäowanie wyk¿adowców w zarz¿dach, radzie, senacie i innych instytucjach.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 28. Dezember 2020
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786203166040
• ISBN-10: 6203166049
• Artikelnr.: 62133879

Autorenporträt

El autor de este libro es un estudiante de doctorado de la Universidad de Kyambogo en Uganda. El estudio piloto se llevó a cabo en la Universidad de Makerere. Estas dos universidades son las universidades públicas más grandes y de más rápido crecimiento en el país. El objetivo principal del estudio era averiguar si la gestión del rendimiento tiene un significado positivo en los servicios de los profesores.