26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Niniejszy artyku¿ ma na celu poznanie funkcjonowania sal/¿rodowisk tematycznych w szko¿ach publicznych w Boa Vista/RR, które w ci¿gu ostatnich 09 lat wdrääy te zró¿nicowane przestrzenie dydaktyczne, sprawdzenie jak nauczyciele wykorzystuj¿ takie przestrzenie dydaktyczne, wci¿¿ mäo u¿ywane zasoby w szko¿ach publicznych w stolicy, a tak¿e poznanie na podstawie do¿wiadcze¿ uczniów, czy ten model organizacji jest dobrze akceptowany i czy przyniós¿ popraw¿ w rozwoju klas, a w konsekwencji w procesie uczenia si¿. W tym celu przeprowadzono eksploracyjne badania terenowe. Wybrano pi¿¿ szkó¿, dwie…mehr

Produktbeschreibung
Niniejszy artyku¿ ma na celu poznanie funkcjonowania sal/¿rodowisk tematycznych w szko¿ach publicznych w Boa Vista/RR, które w ci¿gu ostatnich 09 lat wdrääy te zró¿nicowane przestrzenie dydaktyczne, sprawdzenie jak nauczyciele wykorzystuj¿ takie przestrzenie dydaktyczne, wci¿¿ mäo u¿ywane zasoby w szko¿ach publicznych w stolicy, a tak¿e poznanie na podstawie do¿wiadcze¿ uczniów, czy ten model organizacji jest dobrze akceptowany i czy przyniós¿ popraw¿ w rozwoju klas, a w konsekwencji w procesie uczenia si¿. W tym celu przeprowadzono eksploracyjne badania terenowe. Wybrano pi¿¿ szkó¿, dwie podstawowe, dwie ¿rednie i jedn¿, która oferuje oba poziomy edukacji, w których zastosowano ustrukturyzowane kwestionariusze dla 65 uczniów szko¿y podstawowej, 61 uczniów szko¿y ¿redniej i 11 nauczycieli.
Autorenporträt
WILMA LIMA LIRA se graduó en Ciencias Biológicas - Licenciatura en la Universidad Federal de Roraima UFRR en 2018. Durante sus estudios de pregrado adquirió experiencia en el área de pregrado actuando como becaria de PIBID - Programa Institucional de beca para la iniciación de la enseñanza en el período 10/2014 a 02/2018 en el aula con estudiantes de secundaria.