Monografia po¿wi¿cona jest teoretycznej i empirycznej analizie zaufania do siebie jako intrapersonalnej formacji starszych adolescentów. Wyniki uzyskane w niniejszym studium teoretycznym i empirycznym pozwoli¿y nam spojrze¿ na socjalizacj¿ jako na proces zmieniaj¿cych si¿ poziomów podmiotowo¿ci, z których kädy wype¿niony jest swoj¿ jako¿ciowo odmienn¿ tre¿ci¿. W artykule wykazano, ¿e dorastanie jest okresem wräliwym dla ksztätowania si¿ pewno¿ci siebie jako integruj¿cej formacji intrapersonalnej, która pozwala nastolatkom przej¿¿ na nowy jako¿ciowo poziom samoregulacji. Zaufanie do siebie w okresie dorastania jest wänym zadaniem badawczym, poniewä podej¿cia do jego rozwi¿zania mog¿ s¿u¿y¿ jako podstawa do indywidualnego dla danego wieku poradnictwa, rozwoju technologii pracy z nieletnimi, a tak¿e optymalizacji procesu psychologiczno-pedagogicznego w szkole ogólnoksztäc¿cej. Monografia jest interesuj¿ca dla psychologów, pedagogów, specjalistów pracy socjalnej, socjologów, studentów studiów magisterskich i licencjackich oraz wszystkich zainteresowanych problematyk¿ osobowo¿ci, rozwoju i zachowania cz¿owieka.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.