V knige rassmatriwaütsq naibolee wazhnye aspekty fizicheskogo zdorow'q sowremennyh shkol'nikow, metody diagnostiki urownq razwitiq i funkcional'nogo sostoqniq detej w uslowiqh obrazowatel'nogo processa. V rabote predstawleny sowremennye metody diagnostiki psihofiziologicheskogo sostoqniq organizma, sredi kotoryh osnownymi qwlqütsq älektrofiziologicheskie metody. Jelektricheskie potencialy otrazhaüt fiziko-himicheskie sledstwiq obmena weschestw, soprowozhdaüschie wse osnownye zhiznennye processy w nerwnyh i myshechnyh kletkah, i, poätomu, qwlqütsq isklüchitel'no nadezhnymi i uniwersal'nymi pokazatelqmi techeniq lübyh fiziologicheskih processow. Analiziruütsq osnownye na-prawleniq obespecheniq psihologicheskoj bezopasnosti shkol'nogo obucheniq i semejnogo wospitaniq. Kniga adresowana pedagogam, psihologam, fiziologam, roditelqm. Awtory wyrazhaüt nadezhdu, chto ona pomozhet chitatelqm rasshirit' znaniq w oblasti sohraneniq zdorow'q detej i obespecheniq ih fizicheskoj i psihologicheskoj bezopasnosti w uslowiqh wospitatel'no-obrazowatel'nogo processa.
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