My rabotaem, chtoby stroit', udowletworqt' chelowecheskie potrebnosti i zanimat' social'no-äkologicheskoe prostranstwo. Poätomu neobhodimo podcherknut' wazhnost' haraktera raboty i uslowij, w kotoryh ona wypolnqetsq, dlq razwitiq potenciala rabotnikow. Vnimatel'noe otnoshenie k rabotnikam i ih psihologicheskomu zdorow'ü neobhodimo dlq togo, chtoby sposobstwowat' izmeneniü otnosheniq k rabote i predlozhit' nowye sposoby organizacii rabochej sredy, osobenno w otnoshenii prepodawaniq. Sindrom wygoraniq ne woznikaet wnezapno, a qwlqetsq konechnym ätapom neprerywnogo processa razlichnyh neadekwatnostej w rabochej srede. Tak, wse chasche otmechaütsq priznaki nestabil'nosti raboty uchitelej, wysokij urowen' professional'nogo wygoraniq, nizkij urowen' samorealizacii na rabote iz-za nestabil'nyh uslowij truda, otsutstwie podderzhki sem'i i, prezhde wsego, neudowletworennost' swoej zarplatoj.Znanie sindromow, kotorye bol'she wsego wliqüt na rabotnikow, mozhet pomoch' uluchshit' i osuschestwit' profilakticheskie i interwencionnye dejstwiq, osobenno w sowremennom mire.