Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 3.2
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Aufsätze: MICHAEL FRINGS (Mainz) Ein Junge zwischen Kollaboration und Résistance: entre les lignes (2005) von Emmanuel Bourdier VERENA HAAG (Würzburg) Didaktik der Textmusik und Neue Medien: Musikvideoclips im Ita-lienischunterricht ANDREA RÖSSLER (Berlin) L enfer, c est le regard des autres ? Zur Förderung des Fremd- und Selbstverstehens durch den prozess-orientierten Umgang mit dem Spielfilm Caché im Französischunterricht DANIELA OL RESCU (Jena) Rumänien und Rumänisch in Deutschland PAOLO TORRESAN (Venedig) Polirappresentazionalità e circolarità nella didattica dell italiano LUDWIG FRANKE &…mehr

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Produktbeschreibung
Aufsätze:
MICHAEL FRINGS (Mainz)
Ein Junge zwischen Kollaboration und Résistance: entre les lignes (2005) von Emmanuel Bourdier
VERENA HAAG (Würzburg)
Didaktik der Textmusik und Neue Medien: Musikvideoclips im Ita-lienischunterricht
ANDREA RÖSSLER (Berlin)
L enfer, c est le regard des autres ? Zur Förderung des Fremd- und Selbstverstehens durch den prozess-orientierten Umgang mit dem Spielfilm Caché im Französischunterricht
DANIELA OL RESCU (Jena)
Rumänien und Rumänisch in Deutschland
PAOLO TORRESAN (Venedig)
Polirappresentazionalità e circolarità nella didattica dell italiano
LUDWIG FRANKE & GABRIELE GREVSMÜHL (Wiesbaden & Eltville)
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Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik derRomanischen Sprachen
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Autorenverzeichnis
Autorenporträt
Dr. Michael Frings ist Studienrat für Französisch, Mathematik und Latein am Gutenberg-Gymnasium in Mainz sowie Lehrbeauftragter für Didaktik der Romanischen Sprachen an der Universität Trier. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören Mehrsprachigkeitsdidaktik und Varietäten des Französischen aus didaktischer Sicht, Authentizität im Fremdsprachenunterricht, Film- und Mediendidaktik.

Dr. habil. Andre Klump, Studium der Romanistik (Lehramt Französisch und Spanisch) in Duisburg und Lille; seit 1998 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Mainz (Romanische Philologie / Sprachwissenschaft Französisch und Spanisch), 2001 Promotion zur Herausbildung der spanischen Sprache in Santo Domingo (16. und 17. Jh.), 2005 Habilitation und Erwerb der venia legendi für Romanische Sprachwissenschaft.