Christoph Heiderich Bürgel

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Herausgegeben:Bürgel, Christoph; Heiderich, Jens F; Koch, Corinna; Schlaak, Claudia; Visser, Judith;Mitarbeit:Franke, Manuela; Ruiz Moreno, Mario; Schädlich, Birgit; Le, Michel

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Mario Ruiz MorenoAprendizaje significativo y didáctica de la pronunciación de los fonemas oclusivos y róticos con alumnado universitario alemán en el aula de fonética y fonologÃa castellana Michel Le (Duisburg-Essen) Einstellungen und medienbezogene Kompetenzen von Französischlehrkräften zum Einsatz digitaler Medien im Fremdsprachenunterricht - eine empirische Untersuchung Manuela Franke (Potsdam) Eigenverantwortliches Lernen mit Hausaufgaben? Eine qualitative Erhebung zum Einsatz des Lehrwerks im Französischunterricht Birgit Schädlich (Göttingen) Literaturvermittlung als Herausforderung für die empirische Unterrichtsforschung: Beobachtungen zu Ganzheitlichkeit im handlungsorientierten Französischunterricht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr. Lukas Eibensteiner (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2023)

Produktdetails

• Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 17.2
• Verlag: ibidem
• Artikelnr. des Verlages: 9783838218878
• Seitenzahl: 228
• Altersempfehlung: ab 12 Jahre
• Erscheinungstermin: 10. Oktober 2023
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 13mm
• Gewicht: 298g
• ISBN-13: 9783838218878
• ISBN-10: 3838218876
• Artikelnr.: 68484840

Autorenporträt

Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Comics, schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit, Literatureinsatz und Digitalisierung sowie strategiebasiertes Leseverstehen.