Alle mensen met chronische niet-overdraagbare ziekten moeten zich de meest geschikte therapeutische technieken eigen maken om zelfstandig met hun aandoening om te gaan. Hieruit vloeit de noodzaak voort om op een geïntegreerde en samenhangende manier strategieën aan te pakken om deze doelstellingen te bereiken. De herdimensionering van het traditionele onderwijs en de noodzaak om de begunstigden cognitief-therapeutische zelfstandigheid te verlenen, zijn de belangrijkste doelstellingen die in dit wetenschappelijk werk worden voorgesteld.