De monografie is gewijd aan een theoretische en empirische analyse van zelfvertrouwen als een intrapersoonlijke vorming van oudere adolescenten. De resultaten van deze theoretische en empirische studie hebben ons in staat gesteld socialisatie te beschouwen als een proces van veranderende niveaus van subjectiviteit, die elk hun eigen kwalitatief verschillende inhoud hebben. Het document toont aan dat de adolescentie een gevoelige periode is voor de vorming van zelfvertrouwen als een integratieve intrapersoonlijke vorming die adolescenten in staat stelt zich naar een kwalitatief nieuw niveau van zelfregulering te bewegen. Zelfvertrouwen in de adolescentie is een belangrijke onderzoekstaak, omdat de benaderingen voor de oplossing ervan kunnen dienen als basis voor leeftijdsindividuele begeleiding, ontwikkeling van technologieën voor het werken met minderjarigen, alsmede optimalisering van psychologische en pedagogische processen in een algemene school in het algemeen. De monografie is van belang voor psychologen, docenten, deskundigen op het gebied van maatschappelijk werk, sociologen, afgestudeerde en afgestudeerde studenten, alsmede voor allen die geïnteresseerd zijn in de problemen van persoonlijkheid, ontwikkeling en menselijk gedrag.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.