Alice Mapenzi Kubo

Zniesienie op¿at szkolnych w Afryce

Wp¿yw na jako¿¿ edukacji podstawowej w Malawi, Ugandzie, Zambii i Kenii

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Op¿aty szkolne s¿ postrzegane jako g¿ówna przeszkoda dla dzieci w krajach rozwijaj¿cych si¿ w ucz¿szczaniu do szko¿y podstawowej, zw¿aszcza dzieci ubogich. Zniesienie op¿at szkolnych by¿o szeroko propagowane jako ¿rodek maj¿cy na celu popraw¿ wskäników zapisów i uczestnictwa. W niniejszej monografii podj¿to pytanie, czy zniesienie czesnego ma negatywny wp¿yw na jako¿¿ edukacji podstawowej. Porównuje poziom zapisów, stosunek liczby uczniów do nauczycieli, post¿py uczniów, osi¿gni¿cia edukacyjne, równo¿¿ p¿ci i równo¿¿ regionaln¿ w Malawi, Ugandzie, Zambii i Kenii. Zale¿no¿¿ mi¿dzy zniesieniem czesnego a jako¿ci¿ ksztäcenia podstawowego ró¿ni si¿ w zale¿no¿ci od d¿ugo¿ci okresu obj¿tego programem oraz stosowanej definicji jako¿ci. Niniejsze badanie nie wykazäo negatywnych skutków w odniesieniu do post¿pów uczniów i osi¿gni¿¿ w nauce 10 lat po zniesieniu czesnego. Monografia skierowana jest do profesjonalistów w dziedzinie edukacji, decydentów, organizacji mi¿dzynarodowych zajmuj¿cych si¿ dzie¿mi w wieku szkolnym, darczy¿ców pomocy rozwojowej, organizacji pozarz¿dowych zajmuj¿cych si¿ szkolnictwem podstawowym, nauczycieli i naukowców.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 200
• Erscheinungstermin: 5. August 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 12mm
• Gewicht: 316g
• ISBN-13: 9786203514186
• ISBN-10: 6203514187
• Artikelnr.: 62385262

Autorenporträt

Alice Mapenzi Kubo tiene un M.Sc. en Estudios de Desarrollo Internacional de la Universidad de Amsterdam (2006) y un B.A. en Administración de Empresas en Gestión Turística por NHTV-Breda (2004). Trabaja como directora de programas para África en Child Helpline International. Es autora de 'La sostenibilidad del turismo costero (2009)'.