Andere Kunden interessierten sich auch für
![Nauczanie j¿zyka angielskiego w szkolnictwie wy¿szym]( "Nauczanie j¿zyka angielskiego w szkolnictwie wy¿szym")
Nauczanie j¿zyka angielskiego w szkolnictwie wy¿szym50,99 €![Uczenie si¿ spo¿eczne i osobiste (umiej¿tno¿ci ¿yciowe) w szkolnictwie wy¿szym]( "Uczenie si¿ spo¿eczne i osobiste (umiej¿tno¿ci ¿yciowe) w szkolnictwie wy¿szym")
Uczenie si¿ spo¿eczne i osobiste (umiej¿tno¿ci ¿yciowe) w szkolnictwie wy¿szym18,99 €![Struktury interdyscyplinarne w brazylijskim szkolnictwie wy¿szym]( "Struktury interdyscyplinarne w brazylijskim szkolnictwie wy¿szym")
Struktury interdyscyplinarne w brazylijskim szkolnictwie wy¿szym36,99 €![Podzia¿ kosztów i równo¿¿ w szkolnictwie wy¿szym]( "Podzia¿ kosztów i równo¿¿ w szkolnictwie wy¿szym")
Podzia¿ kosztów i równo¿¿ w szkolnictwie wy¿szym51,99 €![Bariery i czynniki sprzyjaj¿ce studentom z kasty Scheduled w szkolnictwie wy¿szym]( "Bariery i czynniki sprzyjaj¿ce studentom z kasty Scheduled w szkolnictwie wy¿szym")
Bariery i czynniki sprzyjaj¿ce studentom z kasty Scheduled w szkolnictwie wy¿szym36,99 €![Interwencja w¿¿czaj¿ca w szkolnictwie podstawowym]( "Interwencja w¿¿czaj¿ca w szkolnictwie podstawowym")
Interwencja w¿¿czaj¿ca w szkolnictwie podstawowym36,99 €![Nauki humanistyczne, metoda sokratyczna i metapoznanie]( "Nauki humanistyczne, metoda sokratyczna i metapoznanie")
Nauki humanistyczne, metoda sokratyczna i metapoznanie26,99 €
Zmiana w instytucjach szkolnictwa wy¿szego w ostatnim dwudziestoleciu XX wieku doprowadzi¿a do zmiany ich postrzegania jako instytucji wytwarzaj¿cych dobro publiczne, promuj¿cych rozwój, mobilno¿¿ spo¿eczn¿, upowszechniaj¿cych kultur¿; aby pojmowä je jako przedsi¿biorstwa, szkolnictwo wy¿sze powinno funkcjonowä jak rynek, na którym instytucje szkolnictwa wy¿szego konkuruj¿. Poprzedni dyskurs by¿ coraz rzadziej u¿ywany przez jego obro¿ców i coraz bardziej zapominany przez promotorów tych instytucji. Przynios¿o to ze sob¿ pojawienie si¿ zjawiska ró¿nicowania i konwergencji, które jest przedmiotem refleksji w tym eseju; aby wyjäni¿, czym jest i jak wyräa si¿ zmiana strukturalna instytucji szkolnictwa wy¿szego; jak odbywa si¿ jej przej¿cie do formy biznesowej, jakie implikacje przynios¿o to w¿ród nich, w ich wn¿trzu i w krajowych systemach szkolnictwa wy¿szego.