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Studienarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: Sehr gut, Universität Bremen (Fachbereich 11 - Psychologie), Veranstaltung: Grundstudiumsprojekt, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus dem Buch "Nach allen Regeln der Kunst" ,1995Hrsg.: Volmerg, B./ Leithäuser, Th./ Neuberger, O./ Ortmann, G./ Sievers, B.Kore-Verlag, Freiburg Referat über das 3. Kapitel (Autor: Thomas Leithäuser): Doppeltes Spiel um die NachfolgeWas ist eine Organisation? Und in welcher Weise machen Motive, Handeln und Interessen ihrer Mitglieder die Organisation aus? Das waren die Ausgangsfragen…mehr

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Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: Sehr gut, Universität Bremen (Fachbereich 11 - Psychologie), Veranstaltung: Grundstudiumsprojekt, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus dem Buch "Nach allen Regeln der Kunst" ,1995Hrsg.: Volmerg, B./ Leithäuser, Th./ Neuberger, O./ Ortmann, G./ Sievers, B.Kore-Verlag, Freiburg Referat über das 3. Kapitel (Autor: Thomas Leithäuser): Doppeltes Spiel um die NachfolgeWas ist eine Organisation? Und in welcher Weise machen Motive, Handeln und Interessen ihrer Mitglieder die Organisation aus? Das waren die Ausgangsfragen für die Bremer Forschungsgruppe, die zum Entstehen dieses Buches geführt ha¬ben. Da die Konflikte an der Hamburger Hochschule für bildende Künste (HfbK) unter sehr verschiedenen Aspekten interpretiert wer¬den können, ist die erste Voraussetzung, zunächst die einzelnen Stufen der Konflikteskalation zu kennen; dies ist im ersten Referat geschehen. Unsere Aufgabe ist es, Euch das dritte Kapitel genauer vorzustellen, in welchem Thomas Leithäuser die Konflikte als eine Geschichte über das Problem der Nachfolge betrachtet. Anhand des Materials nimmt er den Führungsstil des Präsidenten a.D. unter die Lupe, insbesondere seine Bemühungen, diesen seinen Führungsstil in der Nachfolgerin durchzusetzen. Er untersucht die Frage, was passiert, wenn die Person im Amt wechselt und die Nachfolgerin einen anderen Stil einführen will. [...]
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