Andere Kunden interessierten sich auch für
![Ökonomische Bildung im Rahmen der politischen Bildung]( "Ökonomische Bildung im Rahmen der politischen Bildung")
Ökonomische Bildung im Rahmen der politischen Bildung17,95 €![Ein Unterrichtsentwurf zum Thema: Einführung von Mindestlöhnen in der Bundesrepublik Deutschland - Ja oder Nein?]( "Ein Unterrichtsentwurf zum Thema: Einführung von Mindestlöhnen in der Bundesrepublik Deutschland - Ja oder Nein?")
Ein Unterrichtsentwurf zum Thema: Einführung von Mindestlöhnen in der Bundesrepublik Deutschland - Ja oder Nein?27,95 €![Politische Bildung in der Grundschule]( "Politische Bildung in der Grundschule")
Politische Bildung in der Grundschule17,95 €![Mediale Unterrichtsansätze zum Themenfeld Kommunalwahlen]( "Mediale Unterrichtsansätze zum Themenfeld Kommunalwahlen")
Mediale Unterrichtsansätze zum Themenfeld Kommunalwahlen17,95 €![Stationenlernen als Makromethode im Sozialkundeunterricht]( "Stationenlernen als Makromethode im Sozialkundeunterricht")
Stationenlernen als Makromethode im Sozialkundeunterricht15,95 €![Politisch (un)gebildet. Eine Studie zum Umfang erteilter politischer Bildung an Deutschlands Schulen]( "Politisch (un)gebildet. Eine Studie zum Umfang erteilter politischer Bildung an Deutschlands Schulen")
Politisch (un)gebildet. Eine Studie zum Umfang erteilter politischer Bildung an Deutschlands Schulen17,95 €![Planspiele in der didaktischen Umsetzung. Das Planspiel "e;Keep Cool"e;, seine Möglichkeiten und Grenzen im Unterricht]( "Planspiele in der didaktischen Umsetzung. Das Planspiel "e;Keep Cool"e;, seine Möglichkeiten und Grenzen im Unterricht")
Planspiele in der didaktischen Umsetzung. Das Planspiel "e;Keep Cool"e;, seine Möglichkeiten und Grenzen im Unterricht17,95 €
![Planspiele in der didaktischen Umsetzung. Das Planspiel "e;Keep Cool"e;, seine Möglichkeiten und Grenzen im Unterricht](https://bilder.buecher.de/produkte/47/47900/47900656m.jpg "Planspiele in der didaktischen Umsetzung. Das Planspiel "e;Keep Cool"e;, seine Möglichkeiten und Grenzen im Unterricht")
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum (Fakultät für Sozialwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der vorliegende Abhandlung ist das didaktische Prinzip des exemplari-schen Lernens am Beispiel einer politisch-orientierten Fernsehsendung . Dabei be-zieht sich die Arbeit nur auf die Anwendbarkeit dieser Didaktik innerhalb des Politik- und Sozialwissenschaftsunterrichts und wägt innerhalb dieses Rahmens das Für und Wider der Anwendbarkeit von politischen Talk-Shows als Beitrag zur exemplarischen Lehre ab. Bevor auf die eigentliche Fragestellung eingegangen wird, befasst sich das nachfol-gende Kapitel einführend mit dem Begriff und den Inhalten der allgemeinen Didaktik. Dabei wird kurz auf den Ursprung und die Geschichte der Didaktik eingegangen, be-vor die Definitionen Werner Janks und Hilbert Meyers aufgegriffen und erläutert wer-den. Darauf aufbauend wird das didaktische Prinzip der exemplarischen Lehre im We-sentlichen auf Wolfgang Klafkis und Hans Scheuerls Arbeiten gestützt ausführlich erläutert und diskutiert. Dabei wird auch die Relevanz für den Politik- und Sozialwis-senschaftsunterricht hervorgehoben. Im dritten Kapitel wird dann auf Talk-Shows allgemein und politische Talk-Shows bzw. Debattenshows im Besonderen eingegangen. Dabei wird dann die TV-Sendung Sabine Christiansen als Flagschiff der deutschen Debattenshows vorgestellt, und mit Hilfe dieser Sendung wird im abschließenden Resümee die Leitfrage diskutiert.Die Abhandlung schließt mit einer kritischen Stellungnahme.