Andere Kunden interessierten sich auch für
![Aufgabenfelder und Adressaten der Schulsozialarbeit]( "Aufgabenfelder und Adressaten der Schulsozialarbeit")
Aufgabenfelder und Adressaten der Schulsozialarbeit17,95 €![Die Notwendigkeit des kindlichen Spiels - Spielen für das Leben]( "Die Notwendigkeit des kindlichen Spiels - Spielen für das Leben")
Die Notwendigkeit des kindlichen Spiels - Spielen für das Leben17,95 €![Chancen und Grenzen von Schulsozialarbeit im Bereich Mobbing]( "Chancen und Grenzen von Schulsozialarbeit im Bereich Mobbing")
Chancen und Grenzen von Schulsozialarbeit im Bereich Mobbing52,95 €![Gewalt an Schulen - Perspektiven der Schulsozialarbeit]( "Gewalt an Schulen - Perspektiven der Schulsozialarbeit")
Gewalt an Schulen - Perspektiven der Schulsozialarbeit47,95 €![Konfliktfeld Schule - Überlegungen zur Reichweite sozialarbeiterischer Intervention in Hauptschulen]( "Konfliktfeld Schule - Überlegungen zur Reichweite sozialarbeiterischer Intervention in Hauptschulen")
Konfliktfeld Schule - Überlegungen zur Reichweite sozialarbeiterischer Intervention in Hauptschulen17,95 €![Zwischen Neugier und Tabu. Geschlechtspezifische Sozialisation muslimischer Mädchen in Deutschland]( "Zwischen Neugier und Tabu. Geschlechtspezifische Sozialisation muslimischer Mädchen in Deutschland")
Zwischen Neugier und Tabu. Geschlechtspezifische Sozialisation muslimischer Mädchen in Deutschland47,95 €![Die Notwendigkeit der Elternbildung]( "Die Notwendigkeit der Elternbildung")
Die Notwendigkeit der Elternbildung47,95 €
Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Diplomarbeit definiert den Begriff der Schulsozialarbeit seit seiner Entstehung und die Entwicklung der in Deutschland praktizierten Schulsozialarbeit seit den 70er Jahren über den Mauerfall bishin zum heutigen Entwicklungsstand, auch in Bezug auf die PISA Studien.Die rechtlichen Handlungsgrundlagen in Bezug auf das Schulgesetz und die Jugendhilfe werden geklärt. Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen, insbesondere von Hauptschülern, werden in Bezug zur Schulsozialarbeit gesetzt.Heutige Grundpositionen und Gegenpositionen zu Schulsozialarbeit werden festgestellt und sechs Grundsätze für die Schulsozialarbeit herausgearbeitet.Kooperationsformen und Arbeitsbereiche der Schulsozialarbeit werden neu formuliert.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.