Zur Vermittlung der Lesestrategien in der Mittelstufe - Gaina, Ecaterina
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Das Ziel dieses Buches ist es, die Effektivität des Einsatzes von Lesestrategien zur Verbessetung des Leseverstehens am Beispiel eines erstellten Textes zu zeigen. Die Vermittlung der Lesestrategien an Hand der erstellten Texte ist im DaF-Unterricht unverzichtbar und zur Verbesserung des Leseverstehens wesentlich beiträgt. In unserem Experiment haben wir gezeigt, dass die Effektivität des Leseverstehens, darunter auch Motivation und Resultate der Schüler im DaF-Unterricht steigen, indem man Lesestrategien und entsprechende Leseaufgaben einsetzt. Ich hoffe, dass dieses Buch den Lehrern hilft…mehr

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Produktbeschreibung
Das Ziel dieses Buches ist es, die Effektivität des Einsatzes von Lesestrategien zur Verbessetung des Leseverstehens am Beispiel eines erstellten Textes zu zeigen. Die Vermittlung der Lesestrategien an Hand der erstellten Texte ist im DaF-Unterricht unverzichtbar und zur Verbesserung des Leseverstehens wesentlich beiträgt. In unserem Experiment haben wir gezeigt, dass die Effektivität des Leseverstehens, darunter auch Motivation und Resultate der Schüler im DaF-Unterricht steigen, indem man Lesestrategien und entsprechende Leseaufgaben einsetzt. Ich hoffe, dass dieses Buch den Lehrern hilft den Wert den Lesestrategien besser nachvollziehen und die praktischen Aufgaben für die Schüler interessanter und nützlicher machen, damit sie Interesse am Deutsch gewinnen.
Autorenporträt
Ecaterina Gaina wurde am 07. Oktober 1990 in Moldawien geboren. Sie hat das Masterstudium in der Fachrichtung Deutsche und Englische Philologie mit den Schwerpunkten Literatur- und Sprachwissenschaft an der Alecu Russo Universität in Balti abgeschlossen. Sie arbeitet seit September 2012 bei OmniScriptum Publishing Group.