Zuschussheft Für Die Eröffnung Von Ept/Eja-Kursen - Lopes, Hewerton
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Die vorliegende Broschüre über Zuschüsse für die Eröffnung von Kursen der beruflichen und technischen Bildung in der Jugend- und Erwachsenenbildung (EPT/EJA) am Bundesinstitut von Paraná (IFPR) - Umuarama Campus ist das Ergebnis eines Forschungsprojekts im Rahmen eines Masterstudiums. Es entstand aus dem Bedürfnis heraus, einen Beitrag zur Analyse und Reflexion zu leisten, die von Fachleuten in der Jugend- und Erwachsenenbildung benötigt werden, um mit den Kursstrukturierungsausschüssen (CEC) zusammenzuarbeiten und die Ausweitung und Stärkung der Modalität zu fördern.Das Dokument soll all jene…mehr

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Produktbeschreibung
Die vorliegende Broschüre über Zuschüsse für die Eröffnung von Kursen der beruflichen und technischen Bildung in der Jugend- und Erwachsenenbildung (EPT/EJA) am Bundesinstitut von Paraná (IFPR) - Umuarama Campus ist das Ergebnis eines Forschungsprojekts im Rahmen eines Masterstudiums. Es entstand aus dem Bedürfnis heraus, einen Beitrag zur Analyse und Reflexion zu leisten, die von Fachleuten in der Jugend- und Erwachsenenbildung benötigt werden, um mit den Kursstrukturierungsausschüssen (CEC) zusammenzuarbeiten und die Ausweitung und Stärkung der Modalität zu fördern.Das Dokument soll all jene unterstützen und beraten, die am Prozess der Erstellung von Vorschlägen zur Kurseröffnung (PAC) und pädagogischen Kursprojekten (PPC) beteiligt sind, die die EJA in Verbindung mit der beruflichen Bildung einbeziehen, ohne jedoch andere wichtige Dokumente der Institution, wie das pädagogisch-politische Projekt (PPP) und das institutionelle Entwicklungsprojekt (PDI), ersetzen zu wollen. SeineFunktion ist eine andere und ergänzende, keine nebensächliche oder periphere - um EFA/YA als einen Raum für Kampf und öffentliche Politik zu verteidigen.
Autorenporträt
Abschluss in Leibeserziehung an der Universidade Paranaense/UNIPAR (2011). Spezialist für Lehrmethodik und -techniken an der Föderalen Technologischen Universität von Paraná/UTFPR (2018). Master in Berufs- und Technologieerziehung vom Bundesinstitut von Santa Catarina/IFSC (2020).