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Lucia Moysés, que já havia estimulado muitos educadores com o seu "O desafio de saber ensinar", mostrando que é possível ser bom professor ainda quando não se tem as condições ideais, volta agora para resgatar um tema da maior importância na educação: o da autoestima. Aliando a teoria à prática, percorre os caminhos trilhados pelas pesquisas sobre autoconceito e autoestima nas últimas décadas e aponta meios para se atuar nessa área de forma efetiva. De forma inédita, reúne algumas experiências brasileiras bem-sucedidas no resgate da autoestima de jovens e crianças. São apreciados projetos…mehr

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Produktbeschreibung
Lucia Moysés, que já havia estimulado muitos educadores com o seu "O desafio de saber ensinar", mostrando que é possível ser bom professor ainda quando não se tem as condições ideais, volta agora para resgatar um tema da maior importância na educação: o da autoestima. Aliando a teoria à prática, percorre os caminhos trilhados pelas pesquisas sobre autoconceito e autoestima nas últimas décadas e aponta meios para se atuar nessa área de forma efetiva. De forma inédita, reúne algumas experiências brasileiras bem-sucedidas no resgate da autoestima de jovens e crianças. São apreciados projetos conhecidos internacionalmente como Meninos do Morumbi, Oludum ou Meninos da Mangueira, ao lado de outros como o Gol de Letra e a Orquestra de Cordas da Grota. E mais, traz experiências feitas em escolas - públicas e particulares - que demonstram como se pode fazer da autoestima um aliado da boa aprendizagem. A questão da negritude também têm espaço nessa obra, que vai buscar em grupos como o Geledés e o Axé exemplos de como é possível conscientizar o jovem negro do seu valor como pessoa e como cidadão. Para o educador interessado em trabalhar a autoestima de crianças e jovens, o livro apresenta, ainda, uma série de sugestões de atividades práticas.

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Autorenporträt
Lucia Maria Moraes Moysés, capixaba de Cachoeiro de Itapemirim e radicada em Niterói, é mestre em Psicopedagogia e doutora em Psicologia Educacional. Durante os últimos 25 anos atuou como professora nos cursos de graduação e pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. Como bolsista do CNPq, desenvolveu pesquisas sobre ensino/aprendizagem e o cotidiano escolar. É autora de O desafio de saber ensinar, livro adotado em cursos de formação para o magistério em todo o país e indicado para concursos nessa área. Também de sua autoria é a obra Aplicações de Vygotsky à educação matemática, ambos pela Papirus. Atualmente trabalha como voluntária em um projeto voltado para a educação de crianças no Parque Proletário de Vigário Geral, no Rio de Janeiro. É também consultora do Instituto Latino-Americano de Assistência Social, Pesquisas e Educação Profissional.