Bernadete Campello

A biblioteca como lugar de aprendizagem (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Neste livro, Bernadete Campello busca responder à pergunta: O que ensinamos na biblioteca? Considerando-a como lugar de aprendizagem, a autora trata das habilidades informacionais, mostrando que a biblioteca é espaço privilegiado para os alunos desenvolverem essas competências. Isso se dá quando o bibliotecário trabalha em conjunto com os professores, que são estimulados a usar metodologias que privilegiam a pesquisa, a aprendizagem com autonomia e a orientação adequada. Campello vê, assim, o bibliotecário assumindo a responsabilidade de contribuir para formar o aluno com perfil de pesquisador, conforme recomenda a BNCC. Considero a biblioteca escolar como berço de pesquisadores . Minha base na graduação e no trabalho foi a professora Bernadete Campello. Assim pude perceber a importância do bibliotecário na área pedagógica e no atendimento ao usuário. Ediene Lima As aulas da professora Bernadete Campello me inspiraram. Hoje, consulto seus estudos para embasar minhas atividades profissionais e agregar valor a todos os serviços de informação que desenvolvo. Bárbara Ferreira Bernadete tem como marca sua disponibilidade para estimular boas ideias na biblioteconomia escolar. Tive o privilégio de contar com ela desde quando coordenei a Rede de Bibliotecas Escolares de Vitória (ES) até hoje, como pesquisador do Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar (GEBE/UFMG). Eduardo Valadares

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Produktdetails

• Verlag: Autêntica Editora
• Seitenzahl: 216
• Erscheinungstermin: 17. Juni 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786559284122
• Artikelnr.: 70567957

Autorenporträt

Bernadete Campello é professora aposentada da Escola de Ciência da Informação da UFMG, estando envolvida com questões ligadas à biblioteconomia escolar desde 1998. Realizou pesquisas, escreveu livros e artigos, apresentou palestras e participou de eventos nacionais e internacionais, mantendo um diálogo constante com pesquisadores e com bibliotecários. Por isso, esteve sempre próxima da realidade das bibliotecas escolares, buscando agregar pessoas interessadas em contribuir para a melhoria da qualidade desses espaços do país.