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  • Format: ePub

Este livro busca o entendimento da realidade pedagógica do ensino escolar de História nas escolas públicas paulistas nas décadas de 1970 e 1980, o que foi feito com o cotejamento de fontes relacionadas às prescrições estatais e àquelas que pudessem evidenciar o cotidiano da sala de aula, destacadamente, relatórios de prática de ensino. O resultado é um trabalho importante e que merece ser lido pelos pesquisadores do Ensino de História e por todos aqueles que se interessam em compreender melhor o ensino escolar brasileiro.

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  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 1.47MB
Produktbeschreibung
Este livro busca o entendimento da realidade pedagógica do ensino escolar de História nas escolas públicas paulistas nas décadas de 1970 e 1980, o que foi feito com o cotejamento de fontes relacionadas às prescrições estatais e àquelas que pudessem evidenciar o cotidiano da sala de aula, destacadamente, relatórios de prática de ensino. O resultado é um trabalho importante e que merece ser lido pelos pesquisadores do Ensino de História e por todos aqueles que se interessam em compreender melhor o ensino escolar brasileiro.

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Autorenporträt
Eliane Mimesse Prado é pós-doutora em História, doutora e mestre em Educação pela PUC-SP. Pesquisou a prática pedagógica dos professores de História, em uma época determinada por mudanças, principalmente políticas, que repercutiram nos conteúdos e métodos do ensino da disciplina. Os re?exos dessas alterações foram identi?cados in loco nos anos em que lecionou no ensino médio de escolas estaduais e, sobretudo, quando participou do projeto dos Centros Especí?cos de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério, implantado pelo governo do estado de São Paulo. Atualmente pesquisa a história da educação básica paulista.