O livro A Docência no Paradigma Educacional Emergente constitui-se em oportunidade ímpar de compreender o processo de transformação paradigmática e as repercussões no mundo da educação. A partir da abordagem do pensamento complexo e transdisciplinar, o autor apresenta os argumentos que sustentam a necessidade de uma nova ciência e, por conseguinte, uma nova educação. Com foco na atividade docente, a obra vai paulatinamente construindo alternativas práticas e inéditas de escolas inovadoras, com enfoque na complexidade e na transdisciplinaridade.
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