Arthur Powell, Marcelo Bairral

A Escrita e o pensamento matemático (eBook, ePUB)

Interações e potencialidades

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Professores de matemática brasileiros e de outros países têm questionado se e como a escrita pode servir como veículo para os aprendizes explorarem suas ideias e seus raciocínios matemáticos, ampliando-os. Nesse livro, os autores discutem como diferentes tipos de tarefas escritas podem auxiliar no aprendizado matemático. Com foco na aprendizagem matemática, no ensino e no desenvolvimento profissional, Arthur Powell e Marcelo Bairral examinam algumas atividades que podem ser utilizadas em sala de aula convencional ou em processos formativos a distância pela Internet. Eles apresentam exemplos e analisam produções escritas para mostrar como professores podem utilizar diferentes tipos de atividades escritas para estimular os estudantes a refletir sobre suas experiências matemáticas. Também são indicadas demandas de pesquisa relacionadas ao uso da escrita como veículo para o aprendizado matemático. - Papirus Editora

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Produktdetails

• Verlag: Papirus Editora
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 21. Mai 2014
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9788530811426
• Artikelnr.: 54757340

Autorenporträt

Arthur B. Powell é natural do Brooklyn, em Nova York, e tem palestrado e lecionado no Brasil desde 1991. Mestre em Matemática pela Universidade de Michigan, é doutor em Educação Matemática pela Rutgers (Universidade Estadual de Nova Jersey), na qual atua como professor na área de educação de matemática. É ainda diretor-associado do Robert B. Davis Institute for Learning da Rutgers, onde conduz pesquisas sobre o desenvolvimento profissional de docentes matemáticos e sobre o desenvolvimento de ideias e racioncínio matemático de aprendizes. Marcelo Almeida Bairral é natural de Aperibé, no Rio de Janeiro. Licenciado e especialista em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF), é mestre em Educação Matemática (USU) e doutor em Educação Matemática pela Universidade de Barcelona. Além de professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) na área de didática e prática de ensino de matemática, é coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas das Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação Matemática (Gepeticem), cujas investigações têm sido divulgadas em periódicos e eventos nacionais e internacionais.