Alessandro Santos da Rocha

A imprensa espírita e suas estratégias pedagógicas em fins do império brasileiro (1869-1882) (eBook, ePUB)

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Produktbeschreibung

O Espiritismo é uma das mais importantes doutrinas religiosas presentes no Brasil. A investigação sobre a entrada da Doutrina Espírita no país é uma tarefa singular, não somente para os seguidores do fundador, Allan Kardec (1804-1869), mas também, para aqueles que procuram compreender como ela espalhou os conceitos vigentes do século XIX, como o cientificismo. Ao desenvolver suas ideias, que surgiram no contexto francês, Kardec afirmou que a doutrina deveria ser considerada, inicialmente, como uma ciência, depois como uma filosofia e, finalmente, como uma religião. Os periódicos espíritas brasileiros reproduziram as ideias kardecistas, divulgando abordagens cientificistas, e mostrando que era possível contribuir para o progresso moral e para a modernização do Brasil, nos tempos do Império. Este estudo analisa três periódicos que marcaram o início da divulgação do Espiritismo no Brasil: O Écho do Além-Túmulo, a Revista da Sociedade Acadêmica Deus, Cristo e Caridade e a Revista Espírita. Notoriamente, a imprensa espírita ia além das abordagens que visavam abordar sobre o pós-morte, ela estava atenta as necessidades de uma sociedade bem viva e que necessitava ser reformulada a partir de princípios condizentes com uma nova visão de mundo, na qual a caridade e a fé garantiriam a evolução moral em um cenário contaminado pelo progresso material.

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Produktdetails

• Verlag: Editora CRV
• Seitenzahl: 184
• Erscheinungstermin: 26. Juni 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786525163512
• Artikelnr.: 72318854

Autorenporträt

ALESSANDRO SANTOS DA ROCHA Graduado em História pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). É mestre e doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma universidade (PPE/UEM), na linha de História da Educação. Atualmente é professor associado do Departamento de Fundamentos da Educação, atuando em pesquisas que abordam, dentre outros temas, a História da Ciência, a relação entre Imprensa e Educação e o desenvolvimento científico originado na modernidade.