O livro trata de um estudo de caso clínico de uma criança com 08 anos de idade, que apresenta dificuldades de aprendizagem e de relacionamento. "Pedro" foi submetido à Avaliação Psicopedagógica e os resultados mostraram normalidade nas áreas cognitiva, orgânica, motora e sensorial. A inibição da aprendizagem estava relacionada a problemas na área afetiva. Na investigação, foi utilizada a leitura psicanalítica de Freud sobre a "inibição e sintoma", para melhor explicitação e compreensão do caso. Muitas crianças, como "Pedro", encontram-se impedidas de um desempenho satisfatório no processo de aprendizagem, devido a dificuldades emocionais, ligadas a conflitos familiares, sociais, escolares e culturais. O trabalho clínico com essas crianças mostra que a partir da elaboração de tais conflitos, o rendimento escolar melhora sensivelmente, permitindo que desenvolvam e utilizem melhor o seu potencial.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.