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  • Format: ePub

Em "A Ira e a sua Gestão à Luz do Pensamento Educacional Senequiano", o jovem pesquisador, Alexandre Souza Franco, apresenta uma análise profunda da filosofia de Sêneca, focando a gestão da ira através da educação e da prática filosófica. Explorando as obras e cartas de Sêneca, especialmente "De ira", o autor mostra como o filósofo romano propunha remédios racionais e pedagógicos para dominar essa paixão destrutiva. Sêneca via a filosofia como uma terapia prática, essencial para a formação humana e a vida equilibrada, adaptando o estoicismo grego às necessidades romanas. Em tempos de intensas…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 3.11MB
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Produktbeschreibung
Em "A Ira e a sua Gestão à Luz do Pensamento Educacional Senequiano", o jovem pesquisador, Alexandre Souza Franco, apresenta uma análise profunda da filosofia de Sêneca, focando a gestão da ira através da educação e da prática filosófica. Explorando as obras e cartas de Sêneca, especialmente "De ira", o autor mostra como o filósofo romano propunha remédios racionais e pedagógicos para dominar essa paixão destrutiva. Sêneca via a filosofia como uma terapia prática, essencial para a formação humana e a vida equilibrada, adaptando o estoicismo grego às necessidades romanas. Em tempos de intensas emoções e polarização, a abordagem educativa de Sêneca sobre a ira se mostra mais relevante do que nunca, oferecendo lições valiosas para a gestão das paixões hoje. Este estudo valioso não só revisita uma obra clássica, mas também sugere caminhos formativos para enfrentar os desafios emocionais contemporâneos, tornando-se uma leitura indispensável para aqueles que buscam compreender e superar a ira através da filosofia prática.

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Autorenporträt
Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM); Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM); Graduado e licenciado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR); Especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR); Licenciado em Pedagogia pela Faculdade UniBF; Membro do Grupo de Pesquisa Transformações Sociais e Pensamento Educacional na Universidade Estadual de Maringá; Professor na Educação Básica.