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  • Format: ePub

Identificar como o discurso pedagógico dos séculos XVI e XVII teve correspondência em práticas educacionais desenvolvidas pelas escolas e pelos colégios da época - eis o objetivo deste livro. Aqui, a autora busca compreender o discurso humanista sobre a educação e o impacto que a Reforma protestante teve no debate pedagógico. Os regulamentos de colégios jesuíticos e escolas lassalianas davam a ver uma dimensão prática da questão educativa, o que contribuiu para estruturar um dado "modelo escolar", tanto em relação aos princípios pedagógicos declarados, quanto aos métodos utilizados. A obra é…mehr

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  • Größe: 1.2MB
Produktbeschreibung
Identificar como o discurso pedagógico dos séculos XVI e XVII teve correspondência em práticas educacionais desenvolvidas pelas escolas e pelos colégios da época - eis o objetivo deste livro. Aqui, a autora busca compreender o discurso humanista sobre a educação e o impacto que a Reforma protestante teve no debate pedagógico. Os regulamentos de colégios jesuíticos e escolas lassalianas davam a ver uma dimensão prática da questão educativa, o que contribuiu para estruturar um dado "modelo escolar", tanto em relação aos princípios pedagógicos declarados, quanto aos métodos utilizados. A obra é destinada a todos os que trabalham com o ensino e a pesquisa em educação, a estudantes e professores de cursos de Pedagogia, como sugestão de temas e de problemas de uma história importante de ser reconstituída.

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Autorenporträt
Carlota Boto - É pedagoga e historiadora, mestre em Educação, doutora em História Social e livre-docente em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professora da Faculdade de Educação da USP, é também bolsista produtividade do CNPq. É autora dos livros A escola do homem novo: Entre o Iluminismo e a Revolução Francesa, publicado pela Editora da Unesp e A escola primária como rito de passagem: Ler, escrever, contar e se comportar, editado pela Imprensa da Universidade de Coimbra, em Portugal.