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  • Format: ePub

O objetivo desta coletânea é realizar um debate teoricamente sólido que possa contribuir com os sistemas educacionais e cursos de formação de docentes que estão reelaborando seus currículos e projetos de licenciaturas. Com essa intenção, almejamos que, por meio da leitura dos capítulos aqui apresentados, os leitores possam ter elementos para se contrapor e resistir aos ataques ferozes que têm sido efetivados contra a educação pública, a ciência e os trabalhadores.

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.54MB
Produktbeschreibung
O objetivo desta coletânea é realizar um debate teoricamente sólido que possa contribuir com os sistemas educacionais e cursos de formação de docentes que estão reelaborando seus currículos e projetos de licenciaturas. Com essa intenção, almejamos que, por meio da leitura dos capítulos aqui apresentados, os leitores possam ter elementos para se contrapor e resistir aos ataques ferozes que têm sido efetivados contra a educação pública, a ciência e os trabalhadores.

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Autorenporträt
Julia Malanchen - Doutora em educação escolar pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp/Araraquara). Pós-doutorada pelo Institute of Education (IOE) da University College London (UCL). Docente adjunta do Centro de Educação, Letras e Saúde (Cels) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste/Foz do Iguaçu). Membro do Histedopr. Neide da Silveira Duarte de Matos - Doutora em psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Docente adjunta do Centro de Educação, Comunicação e Artes (Ceca) da Unioeste (Cascavel). Membro do Histedopr. Paulino José Orso- Doutor em educação. Docente associado do Colegiado de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação - mestrado e doutorado - do Ceca da Unioeste (Cascavel). Líder do Histedopr.