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  • Format: ePub

Este livro traz subsídios para serem utilizados na formação de professores para contextos instrucionais que visam à formação de práticas voltadas à educação de alunos adultos maduros e idosos. A intenção é não só o desenvolvimento integral do idoso, como também oportunidades igualitárias e inclusão social. A relevância deste trabalho deve-se, principalmente, ao crescente interesse mundial pela longevidade e pela necessária inserção social do idoso. No livro são discutidos o aumento da longevidade, a Gerontologia, a Educação, as universidades abertas à terceira idade e a formação de professores para aqueles que estão envelhecendo.…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 1.46MB
  • FamilySharing(5)
Produktbeschreibung
Este livro traz subsídios para serem utilizados na formação de professores para contextos instrucionais que visam à formação de práticas voltadas à educação de alunos adultos maduros e idosos. A intenção é não só o desenvolvimento integral do idoso, como também oportunidades igualitárias e inclusão social. A relevância deste trabalho deve-se, principalmente, ao crescente interesse mundial pela longevidade e pela necessária inserção social do idoso. No livro são discutidos o aumento da longevidade, a Gerontologia, a Educação, as universidades abertas à terceira idade e a formação de professores para aqueles que estão envelhecendo.

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Autorenporträt
Elizabeth Thomas Pereira é doutora pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP, mestre em Gerontologia Social, também pela PUC-SP. Possui especialização em docência no Ensino Superior pela Universidade Católica Dom Bosco e em Língua Inglesa, na UniTau. É graduada em Letras - Licenciatura Plena (Port./Ing.), e em Letras - Bacharel em Tradução Bilíngue (Ing./Francês/Port.). É professora de Língua Inglesa do Ceeteps (Fatec Cruzeiro - Professor Waldomiro May em Cruzeiro/SP), onde é responsável pelo projeto de extensão universitária "Fatec da Melhor Idade".