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  • Format: ePub

O objetivo deste livro é fornecer os instrumentos conceituais para a análise dos discursos. Dominar esses instrumentos viabiliza a exposição rigorosa das disputas acerca de temas relevantes, a qual pode ser avaliada por outros que também utilizam os mesmos meios. Por essa via, é factível constituir um corpo de conhecimentos confiáveis ou científicos. Tais instrumentos das técnicas intelectuais (retórica, dialética e didascália) viabilizam a intersubjetividade requerida tanto pela democracia quanto pelas ciências. Neste livro, esses instrumentos intelectuais são postos em ação na análise de…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 9.92MB
Produktbeschreibung
O objetivo deste livro é fornecer os instrumentos conceituais para a análise dos discursos. Dominar esses instrumentos viabiliza a exposição rigorosa das disputas acerca de temas relevantes, a qual pode ser avaliada por outros que também utilizam os mesmos meios. Por essa via, é factível constituir um corpo de conhecimentos confiáveis ou científicos. Tais instrumentos das técnicas intelectuais (retórica, dialética e didascália) viabilizam a intersubjetividade requerida tanto pela democracia quanto pelas ciências. Neste livro, esses instrumentos intelectuais são postos em ação na análise de problemas presentes nos debates acerca da educação escolar, uma vez que tem por público-alvo os estudantes dos cursos de formação de professores e pós-graduação lato e stricto sensu em Educação. Essas técnicas não são restritas à área de conhecimento, pois são usadas em todas as áreas.

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Autorenporträt
Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo; Professor Titular de Filosofia da Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro; foi docente na Universidade de São Paulo, FFCL Ribeirão Preto; Universidade Federal do Mato Grosso; Universidade Estácio de Sá. Open