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  • Format: ePub

Esse livro discute o alfabetismo e não o analfabetismo. Superando a visão simplista do problema de acesso e domínio da escrita nas sociedades modernas - calcada geralmente em campanhas esporádicas e apressadas de "combate ao analfabetismo" - a pesquisa da autora representa um avanço original e extremamente significativo na literatura brasileira sobre educação de jovens e adultos. Numa sociedade grafocêntrica, como são as sociedade atuais, que habilidades de leitura são necessárias para que um indivíduo se insira de forma satisfatória nos contextos de modernização econômica e política,…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 1.57MB
Produktbeschreibung
Esse livro discute o alfabetismo e não o analfabetismo. Superando a visão simplista do problema de acesso e domínio da escrita nas sociedades modernas - calcada geralmente em campanhas esporádicas e apressadas de "combate ao analfabetismo" - a pesquisa da autora representa um avanço original e extremamente significativo na literatura brasileira sobre educação de jovens e adultos. Numa sociedade grafocêntrica, como são as sociedade atuais, que habilidades de leitura são necessárias para que um indivíduo se insira de forma satisfatória nos contextos de modernização econômica e política, respondendo adequadamente às competências de leitura exigidas social e profissionalmente? Esta e outras questões são discutidas nessa obra que preenche uma grande lacuna existente na pesquisa educacional brasileira e passa a representar leitura obrigatória e indispensável a todos os segmentos da sociedade voltados para o grave problema da educação de jovens e adultos no Brasil. (Texto baseado em Apresentação de Magda Soares)

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Autorenporträt
Vera Masagão Ribeiro é doutora em História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Paulistana, atua há mais de 20 anos na área da alfabetização e educação de jovens e adultos. Atualmente, é assessora e pesquisadora de Ação Educativa, organização não governamental que desenvolve projetos de pesquisa e intervenção nas áreas de educação e juventude. Ação Educativa é a instituição sede da pesquisa cujos resultados são reportados nesta obra, participando com outras seis instituições educacionais latino-americanas de projeto coordenado pela Unesco. Além de vários artigos em revistas especializadas, Vera também é autora de Ensinar ou aprender: Emília Ferreiro e a alfabetização e coautora de Metodologia da alfabetização de adultos, dois livros editados pela Papirus. Coordenou Educação de jovens e adultos: Proposta curricular para o 1º segmento do ensino fundamental, obra lançada em 1997 pelo Ministério da Educação e do Desporto, Unesco e Ação Educativa, que vem servindo como referência para programas de educação de adultos em diversas regiões do país.