Andreas Hergovich

Allgemeine Psychologie: Wahrnehmung und Emotion (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Das Buch bietet eine kompakte Einführung in die Themen Wahrnehmung und Emotion der Allgemeinen Psychologie. Ausgehend von einem humanistischen und ganzheitlichen Menschenbild wird an vielen Stellen auch versucht, klassisches Lehrbuchwissen philosophisch zu hinterfragen bzw. zu ergänzen. Die behandelten Themen umfassen die Methoden der Allgemeinen Psychologie, Philosophie der Wahrnehmung, Charakteristika und Physiologie der Wahrnehmung, Psychophysik, Farbensehen, Helligkeitskonstanz, Tiefenwahrnehmung, Größenkonstanz, optische Täuschungen, Täuschungen in der Zauberkunst, außersinnliche Wahrnehmung, subliminale Wahrnehmung, akustische Wahrnehmung, Kennzeichen, Komponenten und Funktionen von Emotionen, Emotionstheorien sowie Glück.

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Produktdetails

• Verlag: UTB GmbH
• Seitenzahl: 208
• Erscheinungstermin: 13. Juni 2022
• Deutsch
• ISBN-13: 9783846354346
• Artikelnr.: 64176666

Autorenporträt

Ao. Univ.-Prof. Mag. DDr. Andreas Hergovich lehrt und forscht an der Fakultät für Psychologie der Universität Wien. Forschungsschwerpunkte sind Anomalistische Psychologie und Philosophie der Psychologie.

Inhaltsangabe

1 Definitionen91.1 Methoden der Allgemeinen Psychologie121.1.1 Quantitative Forschung121.1.2 Qualitative Forschung141.1.3 Hermeneutik151.2 Philosophischer Ausgangspunkt162 Wahrnehmung192.1 Philosophie der Wahrnehmung192.2 Wahrnehmung als Vollzugsidentität252.3 Historische Positionen zur Wahrnehmung bis zur Gegenwart272.4 Offene philosophische Probleme der Wahrnehmungsforschung362.5 Charakteristika der Wahrnehmung382.5.1 Spezifität382.5.2 Selektivität402.5.3 Kontextabhängigkeit der Wahrnehmung422.5.4 Ganzheitlichkeit der Wahrnehmung422.5.5 Begriffsabhängigkeit der Wahrnehmung432.5.6 Konstruktivität und Plastizität der Wahrnehmung482.5.7 Normativität der Wahrnehmung502.6 Die Physiologie des Sehens502.7 Psychophysik562.8 Farbensehen632.8.1 Theorien zur Farbwahrnehmung662.8.2 Farbmischung662.8.3 Farbenblindheit672.8.4 Offene Fragen der Forschung zu Farben682.9 Helligkeitskonstanz702.10 Tiefenwahrnehmung742.11 Größenkonstanz792.12 Optische Täuschungen812.13 Wahrnehmungstäuschungen in der Zauberkunst932.13.1 Beschränkte Wahrnehmungskapazität942.13.2 Abschattung962.13.3 Gestaltprinzipien962.13.4 Rechtfertigung eigener Handlungen bei nicht gegebener Freiheit972.13.5 Täuschung auf einer sprachlichen Ebene982.13.6 Suggestibilität1032.13.7 Geteilte Aufmerksamkeit (Ablenkung)1052.14 Subliminale Wahrnehmung1152.14.1 Semantisches Priming1152.14.2 Implizites affektives (evaluatives) Priming1202.14.3 Subliminales Priming1212.15 Außersinnliche Wahrnehmung1232.16 Akustische Wahrnehmung1322.16.1 Was hören wir?1322.16.2 Physiologie des Hörens1332.16.3 Lärm1363 Emotionen1383.1 Kennzeichen von Emotionen1393.2 Komponenten von Emotionen1393.3 Kategorisierung von Emotionen1413.4 Funktionen von Emotionen1453.5 Gefühlstheorien1473.5.1 Die Emotionstheorie von James1473.5.2 Kritik von Cannon an der Theorie von James1493.5.3 Die Emotionstheorie von Schachter1503.5.4 Fehlattribution der Aktivierung1533.5.5 Neuere Forschung zur Theorie von James1543.5.6 Lerntheoretische Erklärungen für die Entstehung von Emotionen1563.5.7 Evolutionspsychologische Emotionstheorien1573.5.8 Die Theorie der Verkörperung von Emotionen nach Thomas Fuchs1593.5.9 Emotionen als Handlungen - der Ansatz von Jan Slaby1603.6 Glück1623.6.1 Definitionen1623.6.2 Empirische Ergebnisse1663.6.3 Strategien zur Glückssteigerung1733.6.4 Glück und Kinder1793.6.5 Kritik an der Positiven Psychologie1804 Literatur182Abbildungsverzeichnis195Stichwortverzeichnis201

Rezensionen

Aus: lehrerbibliothek - Oliver Neumann - 10.07.2022
Neben einem entsprechenden Band zu ""Denken und Lernen"" hat der Autor diesen Band zu ""Wahrnehmung und Emotion"" vorgelegt. Damit werden zentrale Themenfelder der Allgemeinen Psychologie abgedeckt. Die Allgemeine Psychologie befasst sich mit den wesentlichen Verhaltensweisen des Menschen und somit mit den grundlegenden Bereichen Wahrnehmung, Handlung, Kognition, Sprache, Lernen, Gedächtnis, Emotion und Motivation, - allesamt Aspekte, die auch für die Pädagogik von zentraler Bedeutung sind. Ausgehend von einem humanistischen und ganzheitlichen Menschenbild wird an vielen Stellen auch versucht, klassisches Lehrbuchwissen philosophisch zu hinterfragen bzw. zu ergänzen - und grenzt sich damit bewußt von ausschließlich empirischen Zugängen ab.