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  • Format: ePub

Essa obra reúne o conhecimento e a experiência de profissionais e estudiosos das mais diversas áreas, como psicologia, educação, neurociências e medicina, para refletir e discutir sobre a superdotação, a inteligência e a criatividade humanas. Os autores buscam elucidar mitos, confrontar e analisar teorias, modelos e perspectivas, além de discutir propostas práticas de atuação que visam fomentar o desenvolvimento das habilidades individuais durante a infância e a adolescência. O leitor obtém assim uma visão com a amplitude e a profundidade que são inerentes à complexidade dos temas, mas com uma…mehr

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  • Größe: 2.09MB
Produktbeschreibung
Essa obra reúne o conhecimento e a experiência de profissionais e estudiosos das mais diversas áreas, como psicologia, educação, neurociências e medicina, para refletir e discutir sobre a superdotação, a inteligência e a criatividade humanas. Os autores buscam elucidar mitos, confrontar e analisar teorias, modelos e perspectivas, além de discutir propostas práticas de atuação que visam fomentar o desenvolvimento das habilidades individuais durante a infância e a adolescência. O leitor obtém assim uma visão com a amplitude e a profundidade que são inerentes à complexidade dos temas, mas com uma linguagem transdisciplinar, que possibilita a compreensão, o encontro e o diálogo entre diferentes saberes. O livro se destina aos profissionais da educação, da psicologia e da saúde, mas também a todos os interessados no desenvolvimento emocional e cognitivo do homem e que acreditam na importância da implementação de caminhos sociais e políticos para a sua estimulação. Prêmio Jabuti 2015 - Educação e Pedagogia - Papirus Editora

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Autorenporträt
Angela M.R. Virgolim (org.) tem graduação e mestrado em Psicologia pela UnB, com doutorado em Psicologia Educacional pela Universidade de Connecticut, EUA, onde também se especializou em Psicologia da Superdotação pelo National Research Center on the Gifted and Talented (hoje Renzulli Center for Creativity, Gifted Education, and Talent Development), coordenado pelo prof. dr. Joseph Renzulli. É professora-adjunta do Departamento de Processos Psicológicos Básicos do Instituto de Psicologia da UnB e foi a primeira presidente do Conselho Brasileiro para Superdotação (ConBraSD). Sua produção bibliográfica versa principalmente sobre os temas relacionados a inteligência, criatividade e superdotação. Elisabete Castelon Konkiewitz (org.) é graduada em Medicina pela Unifesp e doutora em Neurologia pela Technische Universität München, Alemanha, com especialização em Psiquiatria pela Associação Médica Brasileira e Associação Brasileira de Psiquiatria e em Neurologia pela Associação Médica Brasileira e Academia Brasileira de Neurologia. É professora-adjunta do curso de Medicina da Faculdade de Ciências da Saúde na UFGD. Foi docente na Unesp e na Unimar e leciona em cursos de pós-graduação nas áreas de saúde e educação. Tem experiência nas áreas de transtornos de aprendizado, neurocognição e aspectos neuropsiquiátricos na infecção pelo HIV.