L'enseignement des relations internationales devrait revetir un savant mixage de trois dimensions correspondant aux trois poles professionnels qui magnifient sa science existentielle. Il y a d'abord les theoriciens bruts, petris de demonstrations academiques et d'evidences comparatives. Il y a ensuite les professionnels classiques qui pensent les attitudes, les comportements et les decisions des acteurs. Enfin il y a les diplomates de terrain, confrontes a la realite des missions. Dorenavant, il est impossible de figer la demarche internationale dans un monde etroit, sectaire et theorique.
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